Sunday 22 July 2012

Biggest German language Pack

Content :
Begginers Level

Deutch ohne Probleme (Russian) Brigitta
Lagune 1 Der gestiefelte kater
Lagune 2 Der weg die zeitschrift fur deutschlernende
Moment Mal . Tor ohne Grenzen
Moment Aktuell Das feuer schriff
Schritt international . 1,2,3,4 plus intensiv trainer , Das Mädchen mit dem die kinder nicht
Themen Aktuell 1,2 verkehren durfte
Deutsch heute introducrtory German .pdf A German everyday slang
Neue Horizonte introductory German course .pdf . Geschichte der deutschen sprache
Wie geht's an introductory German course .pdf . Langenscheidt Basic German for
Reading german history confident travel
Schreiben in alltag

Intermediate Level

Em neue 2008 abschlusskurs ,bruckenkurs
hauptkurs
lagune 3
schritt international 5 ,6
Themen Aktuel 3

Biggest German language pack Vol 2

Torrent : http://thepiratebay.se/torrent/6667541/

Click on Get this torrent and Enjoy and share :D

Langenscheidt Collins e-Dictionary English-German German-English

Langenscheidt Collins e-Dictionary English-German 256 Mb

Langenscheidt e-Dictionaries: an abundance of information at your
fingertips
With e-Dictionaries you not only get comprehensive and carefully
edited dictionaries but also intelligent applications allowing
quick and easy reference.
This Software features the Collins English-German & German-English
dictionary.

Download
MediaFire MF
http://www.mediafire.com/?90c33x885c1gu

This summary is not available. Please click here to view the post.

Es ist der Menschen weh und ach

Wie bin ich krank,
Gebt mir nur einen Trank,
Nur keine Pulver,
Und keine Pillen,
Die können meinen Schmerz nicht stillen:
Wie bin ich krank!

Wie bin ich matt!
Kaum ess ich mich nur satt;
Des Fiebers Wüten
Durchwühlt den Körper,
Schwächt alle Glieder:
Wie bin ich matt!

Ich sterbe ja,
Drum gute Nacht;
Mein Testament ist gemacht,
Sag meiner Phillis,
Sag mein Verlangen,
Dort seh ich sie, sie kommt gegangen,
Küss mir den Mund:
Ich bin gesund.

(aus: Des Knaben Wunderhorn, erschienen 1806-1808)

Ernst Moritz Arndt (1769-1860)

Liebesnähe

Lieb’ sei ferne,
Ist doch immer da,
Gleich dem Licht der Sterne
Ewig fern und nah.

Schließt Gedanken
Wohl ein Kerker ein?
Glück und Stunden wanken,
Das Gefühl ist mein.

Leuchte, Sonne!
Wandle, frommer Mond!
Meines Busens Wonne
Hoch mit Göttern thront.

Frühling, scheine!
Winter, stürme kalt!
In der Brust dies eine
Nimmer wird es alt.

Holde Treue,
Weiß und engelrein!
Wie des Himmels Bläue
Bleibt dein lichter Schein.

Sei denn ferne
Liebe, sei sie nah,
Gleich dem Licht der Sterne
Immer ist sie da.

Dieses Gedicht versenden

Ars Poetica

Wie jetzt noch ein Gedicht schreiben,
warum nicht endgültig schweigen
und uns viel nützlicheren Dingen widmen?
Warum die Zweifel vergrößern,
alte Konflikte, unverhoffte Zärtlichkeiten
neu durchleben;
dieses Quentchen Lärm
einer Welt hinzufügen
die mehr ist, die es doch nur zunichte macht?
Wird irgendwas klarer durch solch ein Knäuel?
Niemand braucht es,
Relikt vergangener Herrlichkeiten,
wem hilft es, welche Wunden heilt es?

Juan Gustavo Cobo-Borda
(geb. 1948 in Bogotá)

Deutsche Sprachlehre für Ausländer.djvu

https://hotfile.com/dl/152725307/983307c/03.Deutsche_Sprachlehre_fr_Auslnder.djvu.html

Nena - 99 Luftballons 1984

Die Zeit heilt alle Wunder - Wir sind Helden

Dictionary of German Synonyms.djvu

https://hotfile.com/dl/152728348/2d8dd80/27.Dictionary_of_German_Synonyms.djvu.html

Duden-Deutche verben

https://hotfile.com/dl/152733496/1b00106/Deutsch_Verben.pdf.html

PONS Grammatik auf einen Blick Deutsch

kompakte Übersicht, Grammatikregeln nachschlagen

Klappkarte, laminiert, gelocht
Format: DIN A4; 6 Seiten
ISBN: 978-3-12-560701-9

Download

http://www.mediafire.com/?uc7nq98lq6632bu

intensivtrainer Grammatik A2 - Langenscheidt

Intensivtrainer Grammatik A2 - Langenscheidt

Die KüchenuhrWolfgang Borchert

Sie sahen ihn schon von weitem auf sich zukommen, denn er fiel auf. Er hatte ein ganz altes Gesicht, aber wie er ging, daran sah man, dass er erst zwanzig war. Er setzte sich mit seinem alten Gesicht zu ihnen auf die Bank. Und dann zeigte er ihnen, was er in der Hand trug.
Das war unsere Küchenuhr, sagte er und sah sie alle der Reihe nach an, die auf der Bank in der Sonne saßen. Ja, ich habe sie noch gefunden. Sie ist übrig geblieben. Er hielt eine runde tellerweiße Küchenuhr vor sich hin und tupfte mit dem Finger die blau gemalten Zahlen ab.
Sie hat weiter keinen Wert, meinte er entschuldigend, das weiß ich auch. Und sie ist auch nicht besonders schön. Sie ist nur wie ein Teller, so mit weißem Lack. Aber die blauen Zahlen sehen doch ganz hübsch aus, finde ich. Die Zeiger sind natürlich nur aus Blech. Und nun gehen sie auch nicht mehr. Nein. Innerlich ist sie kaputt, das steht fest. Aber sie sieht noch aus wie immer. Auch wenn sie jetzt nicht mehr geht.
Er machte mit der Fingerspitze einen vorsichtigen Kreis auf dem Rand der telleruhr entlang. Und er sagte leise: Und sie ist übrig geblieben.
Die auf der Bank in der Sonne saßen, sahen ihn nicht an. Einer sah auf seine Schuhe und die Frau sah in ihren Kinderwagen. Dann sagte jemand:
Sie haben wohl alles verloren?
Ja, ja, sagte er freudig, denken Sie, aber auch alles! Nur sie hier, sie ist übrig. Und er hob die Uhr wieder hoch, als ob die anderen sie noch nicht kannten.
Aber sie geht doch nicht mehr, sagte die Frau.
Nein, nein, das nicht. Kaputt ist sie, das weiß ich wohl. Aber sonst ist sie doch noch ganz wie immer: weiß und blau. Und wieder zeigte er ihnen seine Uhr. Und was das Schönste ist, fuhr er aufgeregt fort, das habe ich Ihnen ja noch überhaupt nicht erzählt. Das Schönste kommt nämlich noch: Denken Sie mal, sie ist um halb drei Stehengeblieben. Ausgerechnet um halb drei, denken Sie mal.
Dann wurde Ihr Haus sicher um halb drei getroffen, sagte der Mann und schob wichtig die Unterlippe vor. Das habe ich schon oft gehört. Wenn die Bombe runtergeht, bleiben die Uhren stehen. Das kommt von dem Druck.
Er sah seine Uhr an und schütellte den Kopf. Nein, lieber Herr, nein, da irren Sie sich. das hat mit den Bomben nichts zu tun. Sie müssen nicht imer von den Bomben reden. Nein. Um halb drei war etwas ganz anderes, das wissen Sie nur nicht. Das ist nämlch der Witz, dass sie gerade um halb drei stehen geblieben ist. Und nicht um Viertel nach vier oder um sieben. Um halb drei kam ich nämlich immer nach Hause. Nachts, meine ich. Fast immer um halb drei. Das ist ja gerade der Witz.
Er sah die anderen an, aber sie hatten ihre Augen von ihm weggenommen. Er fand sie nicht. Da nickte er seiner Uhr zu: Dann hatte ich natürlich Hunger, nicht wahr? Und ich ging immer gleich in die Küche. Da war es dann fast immer halb drei. Und dann, dann kam nämlich meine Mutter. Ich konnte noch so leise die Tür aufmachen, sie hat hat mich immer gehört. Und wenn ich in der dunklen Küche etwas zu essen suchte, ging plötzlich das Licht an. Dann stand sie da in ihrer Wolljacke und mit einem roten Schal um. Und barfuß. Und dabei unsere Küche gekachelt. Und sie machte ihre Augen ganz klein, weil ihr das Licht so hell war. Denn sie hatte ja schon geschlafen. Es war ja Nacht.
So spät wieder, sagte sie dann. Mehr sagte sie nie. Nur: So spät wieder. Und dann machte sie mir das Abendbrot warm und sah zu, wie ich aß. Dabei scheuerte sie immer die Füße aneinander, weil die Kacheln so kalt waren. Schuhe zog sie nachts nie an. Und sie saß so lange bei mir, bis ich satt war. Und dann hörte ich sie noch die Teller wegsetzen, wenn ich in meinem Zimmer schon das Licht ausgemacht hatte. Jede Nacht war es so. Und meistens immer um halb drei. Das war ganz selbstverständlich, fand ich, dass sie mir nachts um halb drei in der Küche das Essen machte. Ich fand das ganz selbstverständlich. Sie tat das ja immer. Und sie hat nie mehr gesagt als: So spät wieder. Aber das sagte sie jedes Mal. Und ich dachte, das könnte nie aufhören. Es war mir so selbstverständlich. das alles war doch immer so gewesen.
Einen Atemzug lang war es still auf der Bank. Dann sagte er leise: Und jetzt? Er sah die anderen an. Aber er fand sie nicht. Da sagte er der Uhr leise ins weißblaue runde Gesicht: Jetzt, jetzt weiß ich, dass es das Paradies war. Das richtige Paradies. Auf der Bank war es ganz still. Dann fragte die Frau: Und Ihre Familie?
Er lächelte sie verlegen an: Ach, sie meinen meine Eltern? ja, die sind auch mit weg. Alles ist weg. Alles, stellen Sie sich vor. Alles weg.
Er lächelte verlegen von einem zum anderen. Aber sie sahen ihn nicht an. Da hob er wieder die Uhr hoch und lachte. Er lachte: Nur sie hier. Sie ist übrig. Und das Schönste ist ja, dass sie ausgerechnet um halb drei stehen geblieben ist. Ausgerechnet um halb drei.
Dann sagte er nichts mehr. Aber er hatte ein ganz altes Gesicht. Und der Mann, der neben ihm saß, sah auf seine Schuhe. Aber er sah seine Schuhe nicht. Er dachte immerzu an das Wort Paradies...

Neue Zürcher Zeitung am Sonntag No 30 vom 22. Juli 2012

Neue Zürcher Zeitung am Sonntag No 30 vom 22. Juli 2012
PDF | 12 MB | 76 Pages | german

no Mirror please

Filepost | Share Online

Frankfurter Allgemeine Zeitung vom 21 Juli 2012

Frankfurter Allgemeine Zeitung vom 21 Juli 2012
PDF | 27 MB | 54 Pages | german

no Mirror please

Filepost | Share Online

Wolfgang Borchert, "Das Brot"

Plötzlich wachte sie auf. Es war halb drei. Sie überlegte, warum sie aufgewacht war. Ach so! In der Küche hatte jemand gegen einen Stuhl gestoßen. Sie horchte nach der Küche. Es war still. Es war zu still, und als sie mit der Hand über das Bett neben sich fuhr, fand sie es leer. Das war es, was es so besonders still gemacht hatte: sein Atem fehlte. Sie stand auf und tappte durch die dunkle Wohnung zur Küche. In der Küche trafen sie sich. Die Uhr war halb drei. Sie sah etwas Weißes am Küchenschrank stehen. Sie machte Licht. Sie standen sich im Hemd gegenüber. Nachts. Um halb drei. In der Küche.

Auf dem Küchentisch stand der Brotteller. Sie sah, dass er sich Brot abgeschnitten hatte. Das Messer lag noch neben dem Teller. Und auf der Decke lagen Brotkrümel. Wenn sie abends zu Bett gingen, machte sie immer das Tischtuch sauber. Jeden Abend. Aber nun lagen Krümel auf dem Tuch. Und das Messer lag da. Sie fühlte, wie die Kälte der Fliesen langsam an ihr hoch kroch. Und sie sah von dem Teller weg.

"Ich dachte, hier wäre was," sagte er und sah in der Küche umher.

"Ich habe auch was gehört," antwortete sie, und dabei fand sie, dass er nachts im Hemd doch schon recht alt aussah. So alt wie er war. Dreiundsechzig. Tagsüber sah er manchmal jünger aus. Sie sieht doch schon alt aus, dachte er, im Hemd sieht sie doch ziemlich alt aus. Aber das liegt vielleicht an den Haaren. Bei den Frauen liegt das nachts immer an den Haaren. Die machen dann auf einmal so alt.

"Du hättest Schuhe anziehen sollen. So barfuß auf den kalten Fliesen. Du erkältest dich noch."

Sie sah ihn nicht an, weil sie nicht ertragen konnte, dass er log. Dass er log, nachdem sie neununddreißig Jahre verheiratet waren.

"Ich dachte, hier wäre was," sagte er noch einmal und sah wieder so sinnlos von einer Ecke in die andere, "ich hörte hier was. Da dachte ich, hier wäre was."

"Ich habe auch was gehört. Aber es war wohl nichts." Sie stellte den Teller vom Tisch und schnappte die Krümel von der Decke.

"Nein, es war wohl nichts," echote er unsicher.

Sie kam ihm zu Hilfe: "Komm man. Das war wohl draußen. Komm man zu Bett. Du erkältest dich noch. Auf den kalten Fliesen."

Er sah zum Fenster hin. "Ja, das muss wohl draußen gewesen sein. Ich dachte, es wäre hier."

Sie hob die Hand zum Lichtschalter. Ich muss das Licht jetzt ausmachen, sonst muss ich nach dem Teller sehen, dachte sie. Ich darf doch nicht nach dem Teller sehen. "Komm man," sagte sie und machte das Licht aus, "das war wohl draußen. Die Dachrinne schlägt immer bei Wind gegen die Wand. Es war sicher die Dachrinne. Bei Wind klappert sie immer."

Sie tappten sich beide über den dunklen Korridor zum Schlafzimmer. Ihre nackten Füße platschten auf den Fußboden.

"Wind ist ja," meinte er. "Wind war schon die ganze Nacht."

Als sie im Bett lagen, sagte sie: "Ja, Wind war schon die ganze Nacht. Es war wohl die Dachrinne."

"Ja, ich dachte, es wäre in der Küche. Es war wohl die Dachrinne." Er sagte das, als ob er schon halb im Schlaf wäre.

Aber sie merkte, wie unecht seine Stimme klang, wenn er log. "Es ist kalt," sagte sie und gähnte leise, "ich krieche unter die Decke. Gute Nacht."

"Nacht," antwortete er und noch: "ja, kalt ist es schon ganz schön."

Dann war es still. Nach vielen Minuten hörte sie, dass er leise und vorsichtig kaute. Sie atmete absichtlich tief und gleichmäßig, damit er nicht merken sollte, dass sie noch wach war. Aber sein Kauen war so regelmäßig, dass sie davon langsam einschlief.

Als er am nächsten Abend nach Hause kam, schob sie ihm vier Scheiben Brot hin. Sonst hatte er immer nur drei essen können.

"Du kannst ruhig vier essen," sagte sie und ging von der Lampe weg. "Ich kann dieses Brot nicht so recht vertragen. Iss du man eine mehr. Ich vertrage es nicht so gut."

Sie sah, wie er sich tief über den Teller beugte. Er sah nicht auf. In diesem Augenblick tat er ihr leid.

"Du kannst doch nicht nur zwei Scheiben essen," sagte er auf seinen Teller.

"Doch. Abends vertrag ich das Brot nicht gut. Iss man. Iss man."

Erst nach einer Weile setzte sie sich unter die Lampe an den Tisch.

Nachts schlafen die Ratten doch (Wolfgang Borchert)

Das hohle Fenster in der vereinsamten Mauer gähnte blaurot voll früher Abendsonne. Staubgewölke flimmerte zwischen den steilgereckten Schornsteinresten. Die Schuttwüste döste.

Er hatte die Augen zu. Mit einmal wurde es noch dunkler. Er merkte, daß jemand gekommen war und nun vor ihm stand, dunkel, leise. Jetzt haben sie mich! dachte er. Aber als er ein bißchen blinzelte, sah er nur zwei etwas ärmlich behoste Beine. Die standen ziemlich krumm vor ihm, daß er zwischen ihnen hindurchsehen konnte. Er riskierte ein kleines Geblinzel an den Hosenbeinen hoch und erkannte einen älteren Mann. Der hatte ein Messer und einen Korb in der Hand. Und etwas Erde an den Fingerspitzen.

Du schläfst hier wohl, was? fragte der Mann und sah von oben auf das Haargestrüpp herunter. Jürgen blinzelte zwischen den Beinen des Mannes hindurch in die Sonne und sagte: Nein, ich schlafe nicht. Ich muß hier aufpassen. Der Mann nickte: So, dafür hast du wohl den großen Stock da?

Ja, antwortete Jürgen mutig und hielt den Stock fest.

Worauf paßt du denn auf?

Das kann ich nicht sagen. Er hielt die Hände fest um den Stock.

Wohl auf Geld, was? Der Mann setzte den Korb ab und wischte das Messer an seinen Hosenbeinen hin und her.

Nein, auf Geld überhaupt nicht, sagte Jürgen verächtlich. Auf ganz etwas anderes. Na, was denn?

Ich kann es nicht sagen. Was anderes eben.

Na, denn nicht. Dann sage ich dir natürlich auch nicht, was ich hier im Korb habe. Der Mann stieß mit dem Fuß an den Korb und klappte das Messer zu.

Pah, kann mir denken, was in dem Korb ist, meinte Jürgen geringschätzig, Kaninchenfutter.

Donnerwetter, ja! sagte der Mann verwundert, bist ja ein fixer Kerl. Wie alt bist du denn?

Neun. Oha, denk mal an, neun also. Dann weißt du ja auch, wieviel drei mal neun sind, wie?

Klar, sagte Jürgen, und um Zeit zu gewinnen, sagte er noch: Das ist ja ganz leicht. Und er sah durch die Beine des Mannes hindurch. Dreimal neun, nicht? fragte er noch einmal, siebenundzwanzig. Das wußte ich gleich.

Stimmt, sagte der Mann, und genau soviel Kaninchen habe ich. Jürgen machte einen runden Mund: Siebenundzwanzig?

Du kannst sie sehen. Viele sind noch ganz jung. Willst du?

Ich kann doch nicht. Ich muß doch aufpassen, sagte Jürgen unsicher. Immerzu? fragte der Mann, nachts auch?

Nachts auch. Immerzu. Immer. Jürgen sah an den krummen Beinen hoch. Seit Sonnabend schon, flüsterte er.

Aber gehst du denn gar nicht nach Hause? Du mußt doch essen.

Jürgen hob einen Stein hoch. Da lag ein halbes Brot und eine Blechschachtel. Du rauchst? fragte der Mann, hast du denn eine Pfeife?

Jürgen faßte seinen Stock fest an und sagte zaghaft: Ich drehe. Pfeife mag ich nicht.

Schade, der Mann bückte sich zu seinem Korb, die Kaninchen hättest du ruhig mal ansehen können. Vor allem die Jungen. Vielleicht hättest du dir eines ausgesucht. Aber du kannst hier ja nicht weg.

Nein, sagte Jürgen traurig, nein, nein.

Der Mann nahm den Korb hoch und richtete sich auf. Na ja, wenn du hierbleiben mußt - schade. Und er drehte sich um.

Wenn du mich nicht verrätst, sagte Jürgen da schnell, es ist wegen den Ratten. Die krummen Beine kamen einen Schritt zurück: Wegen den Ratten?

Ja, die essen doch von Toten. Von Menschen. Da leben sie doch von.

Wer sagt das?

Unser Lehrer.

Und du paßt nun auf die Ratten auf? fragte der Mann.

Auf die doch nicht! Und dann sagte er ganz leise: Mein Bruder, der liegt nämlich da unten. Da. Jürgen zeigte mit dem Stock auf die zusammengesackten Mauern. Unser Haus kriegte eine Bombe. Mit einmal war das Licht weg im Keller. Und er auch. Wir haben noch gerufen. Er war viel kleiner als ich. Erst vier. Er muß hier ja noch sein. Er ist doch viel kleiner als ich.

Der Mann sah von oben auf das Haargestrüpp. Aber dann sagte er plötzlich: Ja, hat euer Lehrer euch denn nicht gesagt, daß die Ratten nachts schlafen?

Nein, flüsterte Jürgen und sah mit einmal ganz müde aus, das hat er nicht gesagt. Na, sagte der Mann, das ist aber ein Lehrer, wenn er das nicht mal weiß. Nachts schlafen die Ratten doch. Nachts kannst du ruhig nach Hause gehen. Nachts schlafen sie immer. Wenn es dunkel wird, schon.

Jürgen machte mit seinem Stock kleine Kuhlen in den Schutt. Lauter kleine Betten sind das, dachte er, alles kleine Betten.

Da sagte der Mann (und seine krummen Beine waren ganz unruhig dabei): Weißt du was? Jetzt füttere ich schnell meine Kaninchen und wenn es dunkel wird, hole ich dich ab. Vielleicht kann ich eins mitbringen. Ein kleines oder, was meinst du? Jürgen machte kleine Kuhlen in den Schutt. Lauter kleine Kaninchen. Weiße, graue, weißgraue. Ich weiß nicht, sagte er leise und sah auf die krummen Beine, wenn sie wirklich nachts schlafen.

Der Mann stieg über die Mauerreste weg auf die Straße. Natürlich, sagte er von da, euer Lehrer soll einpacken, wenn er das nicht mal weiß.

Da stand Jürgen auf und fragte: Wenn ich eins kriegen kann? Ein weißes vielleicht?

Ich will mal versuchen, rief der Mann schon im Weggehen, aber du mußt hier solange warten. Ich gehe dann mit dir nach Hause, weißt du? Ich muß deinem Vater doch sagen, wie so ein Kaninchenstall gebaut wird. Denn das müßt ihr ja wissen. Ja, rief Jürgen, ich warte. Ich muß ja noch aufpassen, bis es dunkel wird. Ich warte bestimmt. Und er rief: Wir haben auch noch Bretter zu Hause. Kistenbretter, rief er.

Aber das hörte der Mann schon nicht mehr. Er lief mit seinen krummen Beinen auf die Sonne zu. Die war schon rot vom Abend, und Jürgen konnte sehen, wie sie durch die Beine hindurchschien, so krumm waren sie. Und der Korb schwenkte aufgeregt hin und her. Kaninchenfutter war da drin. Grünes Kaninchenfutter, das war etwas grau vom Schutt.

Ein tag , ein untericht

NOTE ; IF YOU ARE A BEGINNER IN GERMAN GO DIRECTLY TO ''EIN TAG...EIN UNTERRICHT'', AND FOLLOW THE NUMBERS OF LESSONS . VIELE GLÜCK :D

1. BASIC PHRASES

Guten Morgen goot-en mor-gen Good Morning	Guten Tag goot-en tahk Hello/Good Day	Guten Abend goot-en ah-bentGood Evening
Gute Nacht goot-eh nakhtGood Night	Tag / Hallo / Servus tahk / hah-loh / sair-voohs Hi / Hello / Hi & Bye (Southern Germany & Austria)	Auf Wiedersehen owf vee-dair-zayn Goodbye
Grüß dich / Grüß Gott! Hello! / Greetings! (Southern Germany & Austria)	Tschüs / Tschautchews / chow Bye!	Gehen wir! geh-en veer Let's go!
Bis späterbiss shpay-ter See you later	Bis baldbiss bahlt See you soon	Bis morgen biss mohr-gen See you tomorrow
Bitte bih-tuhPlease	Danke (schön / sehr) dahn-kuh shurn/zair Thank you	Bitte schön bih-tuh shurn You're welcome
Es tut mir leid. ehs toot meer liteI'm sorry	Entschuldigen Sie ehnt-shool-dih-gun zeeExcuse me	Verzeihung Pardon me
Wie geht es Ihnen? vee gayt es ee-nen How are you? (formal)	Wie geht's? vee gayts How are you? (informal)	(Sehr) Gut / So lala zair goot / zo lahlah (Very) Good / OK
Schlecht / Nicht Gut shlekht / nisht gootBad / Not good	Es geht. ess gate I'm ok. (informal)	Ja / Nein yah / nine Yes / No
Wie heißen Sie? vee hie-ssen zee What's your name? (formal)	Wie heißt du? vee hiesst doo What's your name? (informal)	Ich heiße... ikh hie-ssuh My name is... [I am called...]
Es freut mich. froyt mikh Pleased to meet you.	Gleichfalls. glykh-fals Likewise.	Herr / Frau / Fräulein hair / frow / froi-lineMister / Misses / Miss
Woher kommen Sie? vo-hair koh-men zee Where are you from? (formal)	Woher kommst du? vo-hair kohmst doo Where are you from? (informal)	Ich komme aus... ikh koh-muh ows... I'm from...
Wo wohnen Sie? vo voh-nen zee Where do you live? (formal)	Wo wohnst du? vo vohnst doo Where do you live? (informal)	Ich wohne in... ikh voh-nuh in I live in...
Wie alt sind Sie? vee alt zint zee How old are you? (formal)	Wie alt bist du? vee alt bisst doo How old are you? (informal)	Ich bin ____ Jahre alt. ikh bin ____ yaa-reh alt I am ____ years old.
Sprechen Sie deutsch? shpreck-en zee doytch Do you speak German? (formal)	Sprichst du englisch? shprikhst doo eng-lish Do you speak English? (informal)	Ich spreche (kein)... ikh shpreck-uh kine I (don't) speak...
Verstehen Sie? / Verstehst du? fehr-shtay-en zee / fehr-shtayst doo Do you understand? (formal / informal)	Ich verstehe (nicht). ikh fehr-shtay-eh nikht I (don't) understand.	Ich weiß (nicht). ikh vise nikht I (don't) know.
Können Sie mir helfen? ker-nen zee meer hell-fen Can you help me? (formal)	Kannst du mir helfen? kahnst doo meer hell-fen Can you help me? (informal)	Natürlich / Gerne nah-tewr-likh / gair-nuh Of course / Gladly
Kann ich Ihnen helfen? kahn ikh ee-nen hell-fen May I help you? (formal)	Kann ich dir helfen? kahn ikh deer hell-fen May I help you? (informal)	Wie bitte? vee bih-tuh What? Pardon me?
Wie heißt ___ auf deutsch? vee heist ___ owf doytch How do you say ___ in German?	Wo ist / Wo sind... ? voh ist / voh zint Where is / Where are... ?	Es gibt... ess geept There is / are...
Was ist los? vahs ist lohs What's the matter?	Das macht nichts. dass makht nikhts It doesn't matter.	Das ist mir egal. dass ist meer eh-gahl I don't care.
Keine Angst! ky-nuh ahngst Don't worry!	Ich habe es vergessen. ikh hah-buh ess fehr-geh-sen I forgot.	Jetzt muss ich gehen. yetz mooss ikh geh-en I must go now.
Ich habe Hunger / Durst. ikh hah-buh hoong-er / dirst I'm hungry / thirsty.	Ich bin krank / müde. ikh bin krahnk moo-duh I'm sick / tired.	Ich habe Langeweile. ikh hah-buh lahn-guh-vy-luh I'm bored.
Ich möchte / Ich hätte gern... ikh merkh-tuh / ikh heh-tuh gairn I'd like...	Das gefällt mir. dahs geh-fehlt meer I like it.	Prima / Toll / Super! pree-mah / tohl / zoo-pair Great / Fantastic!
Gesundheit! geh-soont-hyt Bless you!	Herzlichen Glückwunsch! herts-likh-en glewk-voonsh Congratulations!	Sei ruhig! zy roo-hikh Be quiet! (informal)
Willkommen! vil-koh-men Welcome!	Viel Glück! feel glewk Good luck!	Schauen Sie mal! / Schau mal! show-en zee mal / show mal Look! (formal / informal)
Bitte schön? Yes? / What would you like to order?	Was darf's sein? What can I get you? / How can I help you?	Sonst noch etwas? Anything else?
Bitte schön. Here you go. (handing something to someone)	Zahlen bitte! The check, please!	Stimmt so. Keep the change.
Ich bin satt. I'm full.	Mir ist schlecht. I feel sick.	Es tut mir weh. It hurts.
Ich liebe dich. ikh leeb-uh dikhI love you. (informal)	Du fehlst mir. I miss you. (informal)	Alles ist in Ordnung. Everything is fine.
Wie wäre es mit ... ? How about...?	Was für ein...? What kind of (a)...?	Nicht wahr? [general tag question]

Ich is not actually pronounced ikh, unless you are speaking a northern dialect of German. If you are speaking a southern dialect, then it is more like ish. There is no equivalent sound in English. In standard German, it is somewhere between ish and ikh. Technically, it is a voiceless palatal fricative and its voiced counterpart is the y sound in yes.

2. PRONUNCIATION

German Vowels		English Pronunciation
[i]	viel	meet, eat
[y]	kühl	ee rounded / long vowel
[ɪ]	Tisch	mitt, it
[ʏ]	hübsch	ih rounded / short vowel
[e]	Tee	mate, wait
[ø]	schön	ay rounded / long vowel
[ɛ]	Bett	met, wet
[œ]	zwölf	eh rounded / short vowel
[a]	Mann	mop, not
[ɑ]	kam	ah / longer vowel than [a]
[u]	gut	boot, suit
[ʊ]	muss	put, soot
[o]	Sohn	coat, goat
[ɔ]	Stock	caught, bought
[ə]	bitte	cut, what
[ɐ]	Wetter	uhr / also short vowel like [ə]

Highlighted vowels do not exist in English.

Notice that words spelled with ö and ü can be pronounced with a long or short vowel, so determining the pronunciation based on the spelling is not possible. The other umlauted letter, ä, is generally pronounced as [e], though it can be pronounced as [ɛ] in some dialects. A general rule for pronunciation, however, states that the short vowels / ɪ ʏ ʊ ɛ ɔ / must be followed by a consonant, whereas the long vowels / i y u e ø o / can occur at the end of the syllable or word.

German Diphthongs		English Pronunciation
[aɪ]	ein, mein	eye, buy, why
[aʊ]	auf, kaufen	cow, now, how
[ɔɪ]	neu, Gebäude	toy, boy, foil

German Consonants

There are a few German consonants that do not exist in English, and some consonant combinations that are not common in English. Notice that the pronunciation of the German r changes according to the location in the countries that speak German, i.e. [R] in northern Germany and [r] in southern Germany, Austria and Switzerland.

Spelling	IPA	Sample words	How to pronounce:
ch (with vowels e and i)	[ç]	Chemie, mich, nicht	Make yuh sound voiceless (no vibration of vocal cords)
ch (with vowels a, o, u)	[x]	Buch, lachen, kochen	Make kuh sound a fricative (continuous airflow)
pf	[pf]	Apfel, Pferd, Pfanne	Pronounce together as one sound
z	[ts]	Zeit, Zug, Tanz	Pronounce together as one sound
j	[j]	ja, Januar, Junge	yuh
qu	[kv]	Quote, Quiz, Quitte	kv
st / sp (at beginning of syllable)	[ʃt] / [ʃp]	Stadt, sprechen	sht / shp
sch	[ʃ]	schenken, schlafen	sh
th	[t]	Theater, Thron	t
v	[f]	Vater, verboten	f
w	[v]	Wasser, warm	v
ß	[s]	Straße, groß	s
s (before vowel)	[z]	Salz, seit, Sitz	z

In addition, the sounds [b], [d], and [g] lose their voicing at the end of a syllable, so they are pronounced as their voiceless counterparts [p], [t], and [k], respectively. However, the spelling does not reflect the pronunciation.

Stress

Stress generally falls on the first syllable of the word, except in words borrowed from other languages, where the stress falls on the last syllable (especially with French words.)

3. ALPHABET

a	ah	j	yoht	s	ess
b	bay	k	kah	t	tay
c	tsay	l	el	u	oo
d	day	m	em	v	fow
e	ay	n	en	w	vay
f	eff	o	oh	x	eeks
g	gay	p	pay	y	irp-se-lon
h	hah	q	koo	z	tset
i	ee	r	ehr

There is another letter in written German, ß (es-zet), pronounced like [s]. However, this letter is only used after long vowels or diphthongs, and it is not used at all in Switzerland.

4. NOUNS & CASES

All nouns have a gender in German, either masculine, feminine or neuter. There really isn't a lot of logic to which nouns are which gender, so you must memorize the gender of each noun.

1. Male persons or animals, the seasons, months, and days are all masculine, as are nouns ending in -ant, -ast, -ich, -ig, -ismus, -ling, -or and -us.

2. Female persons or animals, and numerals are all feminine, as are nouns ending in -a, -anz, -ei, -enz, -heit, -ie, -ik, -in, -keit, -schaft, -sion, -sis, -tät, -tion, -ung and -ur.

3. Young persons or animals, metals, chemical elements, letters of the alphabet, hotels, restaurants, cinemas, continents, countries and provinces are all neuter, as are nouns that end in -chen, -icht, -il, -it, -lein, -ma, -ment, -tel, -tum, and -um. Nouns referring to things that end in -al, -an, -ar, -ät, -ent, -ett, -ier, -iv, -o and -on, as well as most words with the prefix ge- and most nouns ending in -nis and -sal are also neuter.

All nouns in German are capitalized in writing.

All nouns (as well as pronouns and adjectives) have a case depending on what function they serve in the sentence. These may seem strange, but remember that English uses cases also; however, we would say direct object instead of accusative, or indirect object instead of dative. Although these cases may make learning new words difficult, they actually help with word order because the position of words in a sentence is not as fixed in German as it is in English. And the reason for that is because words can occur in these four cases:

Nominative	subject of the sentence	The girl is reading.
Accusative	direct objects	We see the mountain. I bought a gift.
Dative	indirect objects	We talk to the guide. I gave my mom a gift.
Genitive	indicates possession or relationship	The book of the girl. The dog's tail.

The nouns you look up in a dictionary will be in the nominative case.

5. ARTICLES & DEMONSTRATIVES

**Definite Articles (The)**
	Masculine	Feminine	Neuter	Plural
Nominative	der (dare)	die (dee)	das (dahs)	die
Accusative	den (dane)	die	das	die
Dative	dem (dame)	der	dem	den
Genitive	des (dess)	der	des	der

**Indefinite Articles (A, An)**
	Masculine	Feminine	Neuter
Nom.	ein (ine)	eine (ine-uh)	ein
Acc.	einen (ine-en)	eine	ein
Dat.	einem (ine-em)	einer(ine-er)	einem
Gen.	eines (ine-es)	einer	eines

**Demonstratives (This, That, These, Those)**
This / These					That / Those
	Masc.	Fem.	Neu.	Pl.	Masc.	Fem.	Neu.	Pl.
Nom.	dieser	diese	dieses	diese	der	die	das	die
Acc.	diesen	diese	dieses	diese	den	die	das	die
Dat.	diesem	dieser	diesem	diesen	dem	der	dem	den
Gen.	dieses	dieser	dieses	dieser	des	der	des	der

Jener is an older word found in written German that was used to mean that or those, but today in spoken German the definite articles are used. Dort or da may accompany the definite articles for emphasis. Das is also a universal demonstrative and therefore shows no agreement. Notice the last letter of each of the words above. They correspond to the last letters of the words for the definite articles. Words that are formed this same way are called der-words because they follow the pattern of the der-die-das declension. Other der-words are: jeder-every, and welcher-which. Mancher (many) and solcher (such) are also der-words, but they are used almost always in the plural.

6. SUBJECT (NOMINATIVE) PRONOUNS

**Subject Pronouns**
ich	ikh	I	wir	veer	we
du	doo	you (familiar)	ihr	eer	you (all)
er, sie, es, man	air, zee, ess, mahn	he, she, it, one	sie, Sie	zee	they, you (formal)

Man can be translated as one, we, they or the people in general. When referring to nouns as it, you use er for masculine nouns, sie for feminine nouns and es for neuter nouns. However, the definite articles der, die and dascan be substituted for er, sie and es to show more emphasis.

7. TO BE, TO HAVE, & TO BECOME

**Present tense of sein - to be** *(zine)*
I am	ich bin	ikh bin	we are	wir sind	veer zint
you are (familiar)	du bist	doo bihst	you (plural) are	ihr seid	eer zide
he/she/it is	er/sie/es ist	air/zee/ess isst	they/you (formal) are	sie/Sie sind	zee zint
Past tense of sein
I was	ich war	ikh var	we were	wir waren	veer vah-ren
you were (familiar)	du warst	doo varst	you (plural) were	ihr wart	eer vart
he/she/it was	er/sie/es war	air/zee/es var	they/you (formal) were	sie/Sie waren	zee vah-ren


Present tense of haben - to have (hah-ben)
ich habe	hah-buh	wir haben	hah-ben
du hast	hahst	ihr habt	hahbt
er/sie/es hat	haht	sie/Sie haben	hah-ben
Past tense of haben
ich hatte	hah-tuh	wir hatten	hah-ten
du hattest	hah-test	ihr hattet	hah-tet
er/sie/es hatte	hah-tuh	sie/Sie hatten	hah-ten


Present tense of werden - to become (vair-den)
ich werde	vair-duh	wir werden	vair-den
du wirst	veerst	ihr werdet	vair-det
er/sie/es wird	veert	sie/Sie werden	vair-den
Past tense of werden
ich wurde	voor-duh	wir wurden	voor-den
du wurdest	voor-dest	ihr wurdet	voor-det
er/sie/es wurde	voor-duh	sie/Sie wurden	voor-den

Haben is frequently used in expressions that would normally take to be in English.
Ich habe Hunger. = I am hungry.
Ich hatte Durst. = I was thirsty.
Ich habe Langeweile. = I am bored.
Ich hatte Heimweh. = I was homesick.
Ich habe Angst. = I am afraid.

In everyday speech, the final -e on the ich conjugations can be dropped: ich hab' or hab' ich

8. USEFUL WORDS

and	und	oont	isn't it?	nicht wahr?	nikht vahr
but	aber	ah-ber	too bad	schade	shah-duh
very	sehr	zair	gladly	gern	gehrn
or	oder	oh-der	immediately	sofort	zoh-fort
here	hier	here	sure(ly)	sicher(lich)	zikh-er-likh
also	auch	owkh	but, rather	sondern	zohn-dehrn
both	beide	by-duh	finally	schließlich	shleess-likh
some	etwas	eht-vahss	right!	stimmt	shtimt
only	nur	noor	anyway	überhaupt	oo-ber-howpt
again	wieder	vee-der	enough	genug	guh-nook
hopefully	hoffentlich	hoh-fent-likh	exact(ly)	genau	guh-now
between	zwischen	zvish-en	sometimes	manchmal	mahnch-mal
therefore	deshalb	des-halp	always	immer	im-er
a lot, many	viel(e)	feel(uh)	never	nie	nee
really	wirklich	veerk-lish	often	oft	ohft
together	zusammen	tsoo-zah-men	of course	klar	klahr
all	alle	ahl-luh	perhaps	vielleicht	fee-likht
now	jetzt	yetst	a little	ein bisschen	ine biss-khen
so	also	al-zoh	a little	ein wenig	ine vay-nikh
another	noch ein	nohkh ine	not at all	gar nicht	gar nikht
already	schon	shone	not a bit	kein bisschen	kine biss-khen

Es gibt is commonly used to mean there is/are and it is always followed by the accusative case.

9. QUESTION WORDS

Who	wer	vehr	Whom (acc.)	wen	vain
What	was	vahs	Whom (dat.)	wem	vaim
Why	warum	vah-room	How come	wieso	vee-zo
When	wann	vahn	Where from	woher	vo-hair
Where	wo	voh	Where to	wohin	vo-hin
How	wie	vee	Which	welche/-r/-s	velsh-uh/er/es

10. NUMBERS / DIE NUMMERN

0	null	nool
1	eins	ines	1st	erste
2	zwei	tsvy	2nd	zweite
3	drei	dry	3rd	dritte
4	vier	feer	4th	vierte
5	fünf	fewnf	5th	fünfte
6	sechs	zecks	6th	sechste
7	sieben	zee-bun	7th	siebte
8	acht	ahkht	8th	achte
9	neun	noyn	9th	neunte
10	zehn	tsayn	10th	zehnte
11	elf	elf	11th	elfte
12	zwölf	tsvurlf	12th	zwölfte
13	dreizehn	dry-tsayn	13th	dreizehnte
14	vierzehn	feer-tsayn	14th	vierzehnte
15	fünfzehn	fewnf-tsayn	15th	fünfzehnte
16	sechzehn	zeck-tsayn	16th	sechzehnte
17	siebzehn	zeep-tsayn	17th	siebzehnte
18	achtzehn	ahkh-tsayn	18th	achtzehnte
19	neunzehn	noyn-tsayn	19th	neunzehnte
20	zwanzig	tsvahn-tsikh	20th	zwanzigste
21	einundzwanzig	ine-oont-tsvahn-tsikh	21st	einundzwanzigste
22	zweiundzwanzig	tsvy-oont-tsvahn-tsikh	22nd	zweiundzwanzigste
23	dreiundzwanzig	dry-oont-tsvahn-tsikh	23rd	dreiundzwanzigste
24	vierundzwanzig	feer-oont-tsvahn-tsikh	24th	vierundzwanzigste
30	dreißig	dry-sikh	30th	dreißigste
40	vierzig	feer-tsikh	40th	vierzigste
50	fünfzig	fewnf-tsikh	50th	fünfzigste
60	sechzig	zekh-tsikh	60th	sechzigste
70	siebzig	zeep-tsikh	70th	siebzigste
80	achtzig	ahkh-tsikh	80th	achtzigste
90	neunzig	noyn-tsikh	90th	neunzigste
100	(ein)hundert	ine-hoon-duhrt
1,000	(ein)tausend	ine-tow-zuhnt

Sometimes zwo (tsvoh) is used instead of zwei to avoid confusion with drei when talking on the telephone. The use of commas and periods is switched in German, though a space is commonly used to separate thousandths, i.e. 1,000 would be 1 000. When saying telephone numbers, you can either say each number individually or group them in twos. For years, you use the hundreds: 1972 is neunzehn hundert zweiundsiebzig; or the thousands: 2005 is zwei tausend fünf.

Wann sind Sie geboren? When were you born?
Ich bin in 1982 geboren. I was born in 1982.

11. DAYS OF THE WEEK / DIE TAGE

Monday	Montag	mohn-tahk
Tuesday	Dienstag	deens-tahk
Wednesday	Mittwoch	mit-vock
Thursday	Donnerstag	don-ers-tahk
Friday	Freitag	fry-tahk
Saturday (N & E Germany)	Samstag Sonnabend	zahms-tahk zon-nah-bent
Sunday	Sonntag	zon-tahk
day	der Tag (-e)	dehr tahk
morning	der Morgen (-)	mawr-gun
afternoon	der Nachmittag (-e)	nakh-mih-tahk
evening	der Abend (-e)	ah-bunt
night	die Nacht (ä, -e)	nahkt
today	heute	hoy-tuh
tomorrow	morgen	mawr-gun
tonight	heute Abend	hoy-tuh ah-bunt
yesterday	gestern	geh-stairn
last night	gestern Abend	geh-stairn ah-bunt
week	die Woche (-n)	voh-kuh
weekend	das Wochenende (-n)	voh-ken-en-duh
daily	täglich	teh-glikh
weekly	wöchentlich	wer-khent-likh

To say on a certain day or the weekend, use am. Add an -s to the day to express "on Mondays, Tuesdays, etc." All days, months and seasons are masculine so they all use the same form of these words: jeden - every,nächsten - next, letzten - last (as in the last of a series), vorigen - previous. In der Woche is the expression for "during the week" in Northern and Eastern Germany, while unter der Woche is used in Southern Germany, Austria and Switzerland.

12. MONTHS OF THE YEAR / DIE MONATE

January	Januar	yah-noo-ahr
(Austria)	*Jänner*	yeh-ner
February	Februar	fay-broo-ahr
March	März	mehrts
April	April	ah-pril
May	Mai	my
June	Juni	yoo-nee
July	Juli	yoo-lee
August	August	ow-goost
September	September	zehp-tehm-ber
October	Oktober	ok-toh-ber
November	November	no-vehm-ber
December	Dezember	deh-tsem-ber
month	der Monat (-e)	moh-naht
year	das Jahr (-e)	yaar
monthly	monatlich	moh-naht-likh
yearly	jährlich	jehr-likh

To say in a certain month, use im.

Wann hast du Geburtstag? When is your birthday?
Mein Geburtstag ist im Mai. My birthday is in May.

13. SEASONS / DIE JAHRESZEITEN

Winter	der Winter	dehr vin-ter
Spring	der Frühling	dehr frew-ling
Summer	der Sommer	dehr zom-mer
Autumn	der Herbst	dehr hehrpst

To say in the + a season, use im.

14. DIRECTIONS / DIE RICHTUNGEN

right	rechts
left	links
straight	geradeaus
North	der Norden
South	der Süden
East	der Osten
West	der Westen

im Norden = in the North
nach Osten = to the East
aus Westen = from the West

15. COLORS & SHAPES / DIE FARBEN & DIE FORMEN

orange	orange	square	das Viereck
pink	rosa	circle	der Kreis
purple	violett / lila	triangle	das Dreieck
blue	blau	rectangle	das Rechteck
yellow	gelb	oval	das Oval
red	rot	octagon	das Achteck
black	schwarz	cube	der Würfel
brown	braun	sphere	die Kugel
gray	grau	cone	der Kegel
white	weiß	cylinder	der Zylinder
green	grün
turquoise	türkis
beige	beige
silver	silber
gold	gold

Because colors are adjectives, they must agree in gender and number with the noun they describe if they are placed before the noun. However, not all adjectives agree, such as colors ending in -a or -e; nor do they agree when they are used as predicate adjectives. More about Adjectives in German III. To say that a color is light, put hell- before it, and to say that a color is dark, put dunkel- before it.

Das Viereck ist braun. The square is brown.
Das Rechteck ist hellblau. The rectange is light blue.

16. TIME / DIE ZEIT

What time is it?	Wie spät ist es?	vee shpayt isst ess
(It is) 2 AM	Es ist zwei Uhr nachts	ess ist tsvy oor nahkts
2 PM	Es ist zwei Uhr nachmittags	tsvy oor nahk-mih-tahks
6:20	Es ist sechs Uhr zwanzig	zex oor tsvahn-tsikh
half past 3	Es ist halb vier	hahlp feer
quarter past 4	Es ist Viertel nach vier	feer-tel nahk feer
quarter to 5	Es ist Viertel vor fünf	feer-tel for fewnf
10 past 11	Es ist zehn nach elf	tsyan nahk elf
20 to 7	Es ist zwanzig vor sieben	tsvahn-tsikh for zee-bun
noon	Es ist nachmittag	nakh-mih-tahk
midnight	Es ist mitternacht	mih-ter-nahk
in the morning	morgens / früh	mawr-guns / frew
in the evening	abends	aah-bunts
It's exactly...	Es ist genau...	ess ist guh-now
At 8.	Um 8 Uhr.	oom akht oor
early(ier)	früh(er)	frew(er)
late(r)	spät(er)	shpayt(er)

Official time, such as for bus and train schedules, always uses the 24 hour clock. Notice that halb + number means half to, not half past, so you have to use the hour that comes next.

17. WEATHER / DAS WETTER


How's the weather today?	Wie ist das Wetter heute?	vie ist dahs vet-ter hoy-tuh
It's hot	Es ist heiß	ess isst hise
It's cold	Es ist kalt	ess isst kahlt
It's beautiful	Es ist schön	ess isst shern
It's bad	Es ist schlecht	ess isst shlehkt
It's clear	Es ist klar	ess isst klahr
It's icy	Es ist eisig	ess isst ise-ikh
It's warm	Es ist warm	ess isst varm
It's sunny	Es ist sonnig	ess isst zohn-ikh
It's windy	Es ist windig	ess isst vin-dikh
It's cloudy	Es ist bewölkt	ess isst beh-verlkt
It's hazy	Es ist dunstig	ess isst doons-tikh
It's muggy	Es ist schwül	ess isst schvool
It's humid	Es ist feucht	ess isst foikht
It's foggy	Es ist nebelig	ess isst neh-beh-likh
It's snowing	Es schneit	ess schnite
It's raining	Es regnet	ess rayg-net
It's freezing	Es friert	ess freert
It looks like rain.	Es sieht nach Regen aus.	es seet nahkh ray-gen ows
The weather is clearing	Das Wetter klärt sich auf.	dahs vett-er klairt sikh owf

18. FAMILY / DIE FAMILIE

Parents	die Eltern	Relative	der Verwandte (-n)
Mother	die Mutter (ü)	Man	der Mann (ä, -er)
Father	der Vater (ä)	Sir / Mister	der Herr (-en)
Son	der Sohn (ö, -e)	Woman / Ma'am / Mrs. / Ms.	die Frau (-en)
Daughter	die Tochter (ö)	Husband	der Ehemann (ä, -er)
Brother	der Bruder (ü)	Wife	die Ehefrau (-en)
Sister	die Schwester (-n)	Boy	der Junge (-n)
Grandparents	die Großeltern	Girl	das Mädchen (-)
Grandfather	der Großvater (ä)	Grandpa	der Opa (-s)
Grandmother	die Großmutter (ü)	Grandma	die Oma (-s)
Grandchildren	die Enkelkinder	Dad	der Vati
Grandson	der Enkel (-)	Mom	die Mutti
Granddaughter	die Enkelin (-nen)	Friend (m)	der Freund (-e)
Niece	die Nichte (-n)	Friend (f)	die Freundin (-nen)
Nephew	der Neffe (-n)	Partner / Significant Other (m)	der Partner (-)
Cousin (m)	der Vetter (-n)	Partner / Significant Other (f)	die Partnerin (-nen)
Cousin (f)	die Kusine (-n)	Marital Status	der Familienstand
Uncle	der Onkel (-)	Single	ledig
Aunt	die Tante (-n)	Married	verheiratet
Siblings	die Geschwister	Divorced	geschieden
Baby	das Baby (-s)	Male	männlich
Godfather	der Pate (-n)	Female	weiblich
Godmother	die Patin (-nen)	Child	das Kind (-er)
Step-	der/die Stief-	Toddler	das Kleinkind (-er)
-in-law	der/die Schwieger-	Teenager	der Teenager (-)
Brother-in-law	der Schwager (ä)	Adult	der Erwachsene (-n)
Sister-in-law	die Schwägerin (-nen)	Twin	der Zwilling (-e)

The letters in parentheses indicate the plural form of the noun. Notice that sometimes an umlaut is placed over the main vowel of the word in the plural. For example, der Mann is singular (the man) and die Männer is plural (the men). For step- and -in-law relations, just add Stief- or Schwieger- before the main person, except in the case of brother-in-law and sister-in-law noted above. The plurals follow the pattern for the main person, i.e. die Schwiegermutter (singular) and die Schwiegermütter (plural)

19. TO KNOW PEOPLE & FACTS

kennen - to know people				wissen - to know facts
ich kenne	ken-nuh	wir kennen	ken-nun	ich weiß	vise	wir wissen	vih-sun
du kennst	kenst	ihr kennt	kent	du weißt	vist	ihr wisst	vihst
er/sie/es kennt	kent	sie/Sie kennen	ken-nun	er/sie/es weiß	vise	sie/Sie wissen	vih-sun

Kennen is a regular verb, while wissen is irregular in the present tense. You must use the subject pronouns (ich, du, er...); however, I will leave them out of future conjugations.

20. FORMATION OF PLURAL NOUNS

Plural nouns in German are unpredictable, so it's best to memorize the plural form with the singular. However, here are some rules that can help:

1. Feminine nouns usually add -n or -en. Nouns that end in -in (such as the female equivalents of masculine nouns) add -nen.

eine Lampe	zwei Lampen
eine Tür	zwei Türen
eine Studentin	zwei Studentinnen
eine Gabel	zwei Gabeln

2. Masculine and neuter nouns usually add -e or -er. Many masculine plural nouns ending in -e add an umlaut as well, but neuter plural nouns ending in -e don't. Plurals that end in -er add an umlaut when the stem vowel is a, o , u or au.

Masculine		Neuter
ein Rock	zwei Röcke	ein Heft	zwei Hefte
ein Mann	zwei Männer	ein Buch	zwei Bücher

3. Masculine and neuter singular nouns that end in -er either add an umlaut or change nothing at all. Many nouns with a stem vowel of a, o, u or au add an umlaut. Masculine and neuter singular nouns that end in -el also add nothing at all (with three exceptions: Pantoffel, Stachel, Muskel).

Masculine		Neuter
ein Bruder	zwei Brüder	ein Fenster	zwei Fenster
ein Kegel	zwei Kegel	ein Mittel	zwei Mittel

4. Nouns that end in a vowel other than an unstressed -e and nouns of foreign origin add -s.

ein Hobby	zwei Hobbys
ein Hotel	zwei Hotels

21. POSSESSIVE ADJECTIVES

	Masc.	Fem.	Neu.	Pl.
Nom.	mein	meine	mein	meine
Acc.	meinen	meine	mein	meine
Dat.	meinem	meiner	meinem	meinen
Gen.	meines	meiner	meines	meiner

Other words that are formed like mein (my) are: ein - a/an, dein-your (du form), sein-his/its, ihr-her, unser-our,euer-your (ihr form), ihr-their, Ihr-your (Sie form), and kein-no/not any.

22. ACCUSATIVE CASE

The accusative case corresponds to direct objects. Here are the accusative forms of the definite and indefinite articles. Note that only the masculine changes in this case.

**Definite and Indefinite Articles**
	Masc.	Fem.	Neuter	Plural
Definite	den	die	das	die
Indefinite	einen	eine	ein	keine

Some masculine nouns add an -(e)n to the accusative form, such as international nouns ending in -t (Dirigent, Komponist, Patient, Polizist, Soldat, Student, Tourist, Journalist); nouns ending in -e denoting male persons or animals (Drache, Junge, Kunde, Löwe, Neffe, Riese, Vorfahre, Zeuge); and the following nouns: Elefant, Herr, Mensch, Nachbar. And wen (whom) is the accusative of wer (who).

**Personal Pronouns - Nominative & Accusative**
ich	I	mich	me	wir	we	uns	us
du	you	dich	you	ihr	you	euch	you
er	he	ihn	him	sie	they	sie	them
sie	she	sie	her	Sie	you	Sie	you
es	it	es	it

German uses the case system to show the function of a word in a sentence, whereas English relies mainly on word order. Take, for example, the following sentences: Ich esse den Apfel translates into I eat the apple. In German, you can switch the word order around without affecting the meaning. Den Apfel esse ich is also I eat the apple, but in English, if you were to change word order, you would have to say the apple eats me. English does not accommodate for the direct object to be placed before the subject and verb like German does. Usually, word order reflects (subjective) focus: the noun having the speakers focus is usually put as much as possible towards the beginning of a sentence.

23. DATIVE CASE

The dative case corresponds to indirect objects. Usually in English, we use the words to or for to indicate an indirect object. But German relies on the endings of the dative case. Here are the dative forms of the definite and indefinite articles.

**Definite and Indefinite Articles**
	Masc.	Fem.	Neuter	Plural
Definite	dem	der	dem	den
Indefinite	einem	einer	einem	keinen

Those same masculine nouns that added an -(e)n in the accusative form also add an -(e)n in the dative form. Andall plural nouns add an -(e)n in the dative plural, unless they already end in an -n or -s. And wem (to/for whom) is the dative of wer (who).

**Personal Pronouns**
mir	me	uns	us
dir	you	euch	you
ihm	him	ihnen	they
ihr	her	Ihnen	you
ihm	it

In sentences with both a direct and indirect object, the noun in the dative case precedes the accusative noun, unless the accusative case is a pronoun.

Ich schenke meinem Bruder eine Krawatte. I give (to) my brother a tie.
Ich schenke sie meinem Bruder. I give it to my brother.

24. GENITIVE CASE

The genitive case is used to show possession, more often in writing than in speech. When speaking, most people use von (of) plus the dative case to show possession. For proper nouns, German only adds an -s to the noun, whereas English would add an apostrophe and an -s. Feminine and Plural nouns do not change in the Genitive case. Masculine and Neuter nouns add an -s if the word is more than one syllable, or an -es if the word is one syllable. Except the weak masculine nouns that added -(e)n in the accusative and dative; they also add -(e)n in the genitive. There are some irregular nouns that add -s after -en in the genitive case as well, for example der Name becomes des Namens and das Herz becomes des Herzens.

die Farbe des Vogels - the color of the bird
die Grösse des Hauses - the size of the house
die Tasche meiner Mutter - my mother's purse [the purse of my mother]
der Bleistift des Studenten - the student's pencil [the pencil of the student]

**Definite and Indefinite Articles**
	Masc.	Fem.	Neu.	Plural
Definite	des	der	des	der
Indefinite	eines	einer	eines	keiner

25. TO DO OR MAKE

machen - to do or make
mache	mock-uh	machen	mock-en
machst	mockst	macht	mockt
macht	mockt	machen	mock-en

26. WORK AND SCHOOL

	masculine	feminine
actor	Schauspieler	Schauspielerin
architect	Architekt (en)	Architektin
artist	Künstler	Künstlerin
author	Schriftsteller	Schriftstellerin
bank clerk	Bankangestellter	Bankangestellte
businessman/woman	Geschäftsmann	Geschäftsfrau
cashier	Kassierer	Kassiererin
civil servant	Beamter	Beamtin
conductor	Dirigent	Dirigentin
cook	Koch (ö, e)	Köchin
custodian	Hausmeister	Hausmeisterin
dentist	Zahnarzt (ä, e)	Zahnärztin
doctor	Arzt (e)	Ärztin
engineer	Ingenieur	Ingenieurin
farmer	Landwirt	Landwirtin
flight attendant	Flugbegleiter	Flugbegleiterin
hairdresser	Friseur	Friseurin
journalist	Journalist	Journalistin
judge	Richter	Richterin
lawyer	Anwalt (ä, e)	Anwältin
lecturer	Dozent	Dozentin
librarian	Bibliothekar	Bibliothekarin
mechanic	Automechaniker	Automechanikerin
nurse	Krankenpfleger	Krankenpflegerin
pensioner (retired)	Rentner	Rentnerin
pharmacist	Drogist	Drogistin
photographer	Fotograf	Fotografin
pilot	Pilot (en)	Pilotin
police officer	Polizist (en)	Polizistin
politician	Politiker	Politikerin
postal worker	Postangestellter	Postangestellte
president	Präsident (en)	Präsidentin
priest	Priester	Priesterin
professor	Professor	Professorin
salesperson	Verkäufer	Verkäuferin
secretary	Sekretär	Sekretärin
student	Student	Studentin
taxi driver	Taxifahrer	Taxifahrerin
teacher	Lehrer	Lehrerin
TV reporter	Fernsehreporter	Fernsehreporterin
waiter	Kellner	Kellnerin
worker	Arbeiter	Arbeiterin
writer	Schriftsteller	Schriftstellerin

Besides the plural forms shown above, the rest of the male professions are the same (they do not add anything) in the plural, while all the feminine add -nen in the plural. Also, German does not use articles before professions. You would only say Ich bin Kellner if you mean I am a waiter.

Was sind Sie von Beruf? What do you do for a living?
Ich bin Arzt. I'm a doctor (male).

School	die Schule (n)	Elementary School	die Grundschule (n)
University	die Universität (en)	Secondary School	das Gymnasium
College / University	die Hochschule (n)	High School	die Oberschule (n)
Subject	das Fach (ä, er)	Foreign languages	Fremdsprachen
Literature	Literatur	Linguistics	Linguistik
Social Studies	Sozialkunde	History	Geschichte
Biology	Biologie	Natural Science	Naturwissenschaft
Philosophy	Philosophie	Psychology	Psychologie
Earth science	Erdkunde	Sociology	Soziologie
Math	Mathematik	Geography	Geographie
Geometry	Geometrie	Computer science	Informatik
Mechanical Engineering	Maschinenbau	Economics	Wirtschaft
Management	Betriebswirtschaft	Chemistry	Chemie
Marketing	Marketing	Media Studies	Medienwissenschaft
Physics	Physik	Political Science	Politik
Music	Musik	Art	Kunst
Drawing	Zeichnen	Band	Musikkapelle
Test	die Prüfung (en)	Class	die Klasse (n)
Lunchtime	die Mittagspause	Lunch	das Mittagessen
Cafeteria	die Mensa	School Supplies	die Schulsachen
Dictionary	das Wörterbuch (ü, er)	Stapler	die Heftmaschine (n)
Scissors	die Schere (n)	Ruler	das Lineal (e)
Eraser	das Radiergummi (s)	Chalk	die Kreide
Book	das Buch (ü, er)	Notebook	das Heft (e)
Pencil	der Bleistift (e)	Sheet of Paper	das Blatt Papier
Schoolbag	die Schultasche (n)	Calculator	der Taschenrechner (-)
Pen	der Kugelschreiber / der Kuli	Homework	die Hausaufgaben
Girl	das Mädchen (-)	Boy	der Junge (n)
Friend (m)	der Freund (e)	Friend (f)	die Freundin (nen)
Pupil/Student (m)	der Schüler (-)	Pupil/Student (f)	die Schülerin (nen)
Student (m)	der Student (en)	Student (f)	die Studentin (nen)
Teacher (m)	der Lehrer (-)	Teacher (f)	die Lehrerin (nen)
Professor (m)	der Professor	Professor (f)	die Professorin (nen)
Grades	die Noten	hard	schwer
Course	der Kurs (e)	easy	leicht
Semester	das Semester (-)	Vacation	die Ferien (pl.)
Schedule	der Stundenplan (ä, e)	Assignment	die Aufgabe (n)

In Germany, students must pass das Abitur in order to graduate from high school. In Austria, this final exam is called die Matura. Notice that there are two words for student: Schüler is used for students in primary and secondary schools, while Student is only used for university students.

The verb studieren is used for university study or to state your major. The verb lernen should be used for studying in general, and especially for learning a language.

Er studiert in Freiburg. He studies (goes to university) in Freiburg.
Ich studiere Französisch. I study French (in college). / French is my major.
Ich lerne Spanisch und Italienisch. I'm studying/learning Spanish and Italian.

27. PREPOSITIONS

Prepositions that take the Accusative case
durch	through
gegen	against
um	around / at
für	for
ohne	without
bis	until
Preps. that take the Dative case
aus	out (of), from (country, town or place)
mit	with, by means of (transportation)
von	from (person, open space, or direction), by
seit	since, for
bei	near, at, at home of or place of business
nach	after, to (cities and countries)
zu	to (mostly people and specifically named buildings)
gegenüber	across from
außer	except for, besides
Preps. that take the Genitive case
während	during
trotz	in spite of
(an)statt	instead of
wegen	because of
außerhalb	outside of
innerhalb	inside of
Preps. that may take Acc. or Dat. (two-way)
an	at, to, on (vertical surfaces, denotes border or limiting area)
auf	onto, on (horizontal surfaces), to (some public buildings)
hinter	behind
in	in, into, to (building, enclosed space, feminine or plural countries)
neben	beside, next to
über	over, above, across, about
unter	under, below, among, beneath
vor	in front of, before
zwischen	between

For the two-way prepositions: The accusative form indicates direction and movement and answers the question where to? The dative form indicates position and location and answers the question where? For example: In die Schule means to school and uses the accusative form because it is a direction. In der Schule means in schooland uses the dative form because it is a location. But one exception is zu Hause - at home (dat.) and nach Hause - (to) home (acc.) Ich bin zu Hause is I am at home, and Ich gehe nach Hause is I am going home.

Accusative: movement & direction	Dative: location & position
Er hängt das Bild über das Sofa. He hangs the picture over the sofa.	Das Bild hängt über dem Sofa. The picture hangs over the sofa.
Stell es unter den Tisch. Put it under the table.	Es ist unter dem Tisch. It is under the table.
Fahren Sie den Wagen hinter das Haus. Drive the car behind the house.	Der Wagen steht hinter dem Haus. The car is behind the house.
Stellen Sie die Flaschen vor die Tür. Put the bottles in front of the door.	Die Flaschen stehen vor der Tür. The bottles are in front of the door.
Stell es auf den Tisch. Put it on the table.	Es liegt auf dem Tisch. It's lying on the table.
Schreib es an die Tafel. Write it on the board.	Es steht an der Tafel. It is on the board.
Er geht in die Küche. He goes into the kitchen.	Er ist in der Küche. He is in the kitchen.
Stellen Sie es neben das Haus. Put it beside the house.	Es ist neben dem Haus. It is beside the house.
Stell die Lampe zwischen das Sofa und den Tisch. Put the lamp between the sofa and the table.	Die Lampe steht zwischen dem Sofa und dem Tisch. The lamp is between the sofa and the table.

Stellen, legen and setzen use the accusative case, while stehen, liegen and sitzen use the dative case.

28. PREPOSITIONAL CONTRACTIONS

Contractions in Writing		Contractions in Informal Speech
an dem	am	an den	an'n
auf das	aufs	auf den	auf'n
für das	fürs	auf dem	auf'm
in das	ins	aus den	aus'n
zu dem	zum	für den	für'n
an das	ans	gegen das	gegen's
bei dem	beim	in den	in'n
in dem	im	nach dem	nach'm
von dem	vom
zu der	zur
durch das	durchs
um das	ums

29. COUNTRIES AND NATIONALITIES

Africa	Afrika	Ireland	Irland
African	Afrikaner/in	Irishman	Ire/Irin
Albania	Albanien	Israel	Israel
Albanian	Albaner/in	Israeli	Israeli
America	Amerika	Hebrew	Hebräisch
American	Amerikaner/in	Italy	Italien
Argentina	Argentinien	Italian	Italiener/in
Argentine	Argentinier/in	Japan	Japan
Asia	Asien	Japanese	Japaner/in
Asian	Asiat/in	Latvia	Lettland
Australia	Australien	Latvian	Lette/Lettin
Australian	Australier/in	Lithuania	Litauen
Austria	Österreich	Lithuanian	Litauer/in
Austrian	Österreicher/in	Luxembourg	Luxemburg
Belgium	Belgien	Luxembourger	Luxemburger/in
Belgian	Belgier/in	Macedonia	Mazedonien
Bosnia	Bosnien	Macedonian	Mazedonier/in
Bosnian	Bosnier/in	Malta	Malta
Brazil	Brasilien	Maltese	Malteser/in
Brazilian	Brasilianer/in	Mexico	Mexiko
Bulgaria	Bulgarien	Mexican	Mexikaner/in
Bulgarian	Bulgare/Bulgarin	Netherlands	die Niederlande
Canada	Kanada	Dutch	Holländer/in
Canadian	Kanadier/in	New Zealand	Neuseeland
China	China	New Zealander	Neuseeländer/in
Chinese	Chinese/Chinesin	Norway	Norwegen
Croatia	Kroatien	Norwegian	Norweger/in
Croatian	Kroate/Kroatin	Poland	Polen
Cyprus	Zypern	Polish	Pole/Polin
Cypriot	Zypriot/in	Portugal	Portugal
Czech Republic	die Tschechische Republik	Portuguese	Portugiese/Portugiesin
Czech	Tscheche/Tschechin	Romania	Rumänien
Denmark	Dänemark	Romanian	Rumäne/Rumänin
Danish	Däne/Dänin	Russia	Russland
Egypt	Ägypten	Russian	Russe/Russin
Egyptian	Ägypter/in	Scotland	Schottland
England	England	Scottish	Schotte/Schottin
English	Engländer/in	Serbia	Serbien
Estonia	Estland	Serbian	Serbe/Serbin
Estonian	Este/Estin	Slovakia	die Slowakei
Europe	Europa	Slovak	Slowake/Slowakin
European	Europäer/in	Slovenia	Slowenien
Finland	Finnland	Slovene	Slowene/Slowenin
Finnish	Finne/Finnin	South Africa	Südafrika
France	Frankreich	South African	Südafrikaner/in
French	Franzose/Französin	Spain	Spanien
Germany	Deutschland	Spanish	Spanier/in
German	Deutscher/Deutsche	Sweden	Schweden
Great Britain	Großbritannien	Swedish	Schwede/in
British	Brite/Britin	Switzerland	die Schweiz
Greece	Griechenland	Swiss	Schweizer/in
Greek	Grieche/Griechin	Turkey	die Türkei
Hungary	Ungarn	Turk	Türke/Türkin
Hungarian	Ungar/in	Ukraine	die Ukraine
Iceland	Island	Ukrainian	Ukrainer/in
Icelandic	Isländer/in	United Kingdom	Vereinigtes Königreich
India	Indien	United States	die Vereinigten Staaten
Indian	Inder/in	Wales	Wales
Indonesia	Indonesien	Welsh	Waliser/in
Indonesian	Indonesier/in

Female nationalities add -in to the masculine nationality but some need to delete the final -e before adding -in. A few nationalities are slightly irregular or have spelling changes: Deutscher (German man), Deutsche (German woman), Franzose (Frenchman), Französin (Frenchwoman)

To form the adjective, use the masculine nationality stem and add -isch: amerikanisch, belgisch, griechisch, polnisch, schwedisch, etc. Some are slightly irregular: deutsch, englisch, französisch

The adjectives can also refer to the language, but then the word must be capitalized, i.e. deutsch is the adjective that is usually followed by a noun, whereas Deutsch is the German language.

30. NEGATIVE SENTENCES

Nicht and kein are forms of negation, but nicht means not and kein means no, not a, or not any. Kein is used to negate nouns that either have no articles or are preceded by the indefinite article. Kein precedes the nouns in sentences. It is declined as an ein-word.

Ist das eine Katze?	Is that a cat?
Nein, das ist keine Katze.	No, that's not a cat.

Nicht negates nouns preceded by a definite article or a possessive adjective; or it could negate any part (verb, noun, adjective) or all of a sentence. Nicht always follows the verb, but usually precedes the part of the sentence to be negated. It you want to negate an entire sentence, nicht comes last. Nicht also follows expressions of time.

Das ist meine Frau.	That's my wife.
Das ist nicht meine Frau.	That's not my wife.
Heute ist es kalt.	It is cold today.
Heute ist es nicht kalt.	It is not cold today.

31. TO AND FROM COUNTRIES AND CITIES

to	nach
from	aus
in	in

In also means to when it is used before a country that has a definite article (feminine and plural countries.)

Ich fliege in die Schweiz. I'm flying to Switzerland.
Ich fliege nach Deutschland. I'm flying to Germany.

And when aus is used with feminine or plural countries, the definite article must also be used.

Ich bin aus den USA . I am from the US.
Ich bin aus Frankreich . I am from France.

32. TO COME AND TO GO

kommen - to come
komme	koh-muh	kommen	koh-men
kommst	kohmst	kommt	kohmt
kommt	kohmt	kommen	koh-men

gehen - to go
gehe	geh-uh	gehen	geh-in
gehst	gehst	geht	gate
geht	gate	gehen	geh-in

33. MODAL VERBS

German has six modal verbs that you should memorize. They express an attitude about an action or condition described by the main verb. The modal auxiliary is conjugated and placed in the second position of the sentence. The main verb is in the infinitive form and placed at the end of the clause or sentence.

Ich kann eine Fahrkarte kaufen. (I can buy a ticket.) Kann is the conjugated auxiliary verb and kaufen is the main verb in infinitive form.

können - to be able to, can
ich kann	wir können
du kannst	ihr könnt
er/sie/es kann	sie/Sie können

müssen - to have to, must
ich muß	wir müssen
du mußt	ihr müsst
er/sie/es muß	sie/Sie müssen

dürfen - to be allowed/permitted to
ich darf	wir dürfen
du darfst	ihr dürft
er/sie/es darf	sie/Sie dürfen

Nicht müssen translates to do not have to or do not need to. Nicht dürfen translates to must not. Du mußt es nicht machen is you don't have to do it. Du darfst es nicht machen is you must not (or are not allowed) to do it.

sollen - to be supposed to
ich soll	wir sollen
du sollst	ihr sollt
er/sie/es soll	sie/Sie sollen

wollen - to want (to)
ich will	wir wollen
du willst	ihr wollt
er/sie/es will	sie/Sie wollen

mögen - to like
ich mag	wir mögen
du magst	ihr mögt
er/sie/es mag	sie/Sie mögen

**Subjunctive of mögen - would like**
ich möchte	wir möchten
du möchtest	ihr möchtet
er/sie/es möchte	sie/Sie möchten

This subjunctive of mögen expresses would like to and is used more often than the indicative of mögen. Ich möchte eine Fahrkarte kaufen means I would like to buy a ticket.

Sometimes the infinitive is not required with modal verbs, if the meaning is clear enough without them. For example, you can often omit sprechen and tun after können and you can omit verbs of motion if there is an adverb of place.

Ich kann Spanisch. I can/know how to speak Spanish.
Er will nach Hause. He wants to go home.

34. CONJUGATING REGULAR VERBS IN THE PRESENT TENSE

To conjugate means to give the different forms of a verb depending on the subject. English only has two regular conjugations in the present tense, no ending and -s ending (I, you, we, they run vs. he/she/it runs). To form regular verbs in German, remove the -en ending and add these endings:

-e	-en
-st	-t
-t	-en

Regular Verbs in the Present Tense

antworten	to answer	machen	to make
arbeiten	to work	passieren	to happen
beginnen	to begin	rauchen	to smoke
bekommen	to get	reisen	to travel
benutzen	to use	rennen	to run
besuchen	to visit	rufen	to call
bezahlen	to pay for	sagen	to say
bleiben	to remain/stay	schlafen	to sleep
brauchen	to need	schreiben	to write
dauern	to last	schwimmen	to swim
denken	to think	sehen	to see
entdecken	to discover	singen	to sing
erfinden	to invent	sitzen	to sit
ergänzen	to complete	sparen	to save (money)
erlauben	to permit	stecken	to put
erzählen	to tell	stehen	to stand
essen	to eat	studieren	to study
finden	to find	suchen	to look for
fischen	to fish	tanzen	to dance
fliegen	to fly	treffen	to meet
fragen	to ask	trennen	to separate
gehen	to go	trinken	to drink
gewinnen	to win	verdienen	to earn (money)
glauben	to believe/think	vergessen	to forget
helfen	to help	verlieren	to lose
kaufen	to buy	versprechen	to promise
kennen	to know (people)	verstehen	to understand
kommen	to come	warten	to wait
laufen	to run	waschen	to wash
lehren	to teach	winken	to wave
lernen	to learn	wischen	to wipe
lieben	to love	wünschen	to wish/desire
liegen	to lay	ziehen	to move

English has three ways of expressing the present tense, such as I run, I am running, I do run. All three of these tenses are translated as one tense in German (ich laufe.) However, you can add gerade after the verb to indicate the progressive form. Ich mache meine Hausaufgaben can be translated as I do my homework or I'm doing my homework. Ich mache gerade meine Hausaufgaben is translated as I'm doing my homework.

35. REFLEXIVE VERBS

Reflexive verbs express an action that reciprocates back to the subject. In other words, whoever is speaking is doing an action to himself. Examples in English would be: I wash myself, he hurts himself, we hate ourselves. Usually the -self words are a clue in English; however, there are more reflexive verbs in German than in English.

**Reflexive Pronouns**
Accusative		Dative
mich	uns	mir	uns
dich	euch	dir	euch
sich	sich	sich	sich

The reflexive pronoun follows the verb and agrees with the subject. When a clause contains another object besides the reflexive pronoun, then the reflexive pronoun is in the dative case since the other object is in the accusative case. This is when you use the dative reflexive pronouns instead of the accusative ones.

Accusative: Ich fühle mich nicht wohl - I don't feel well.

Dative: Ich ziehe mir den Mantel aus - I'm taking off my coat.

Also note that parts of the body and articles of clothing use the definite article, not a possessive.

**Reflexive Verbs**
sich ärgern	to get angry	sich aufregen	to get agitated
sich ausruhen	to rest	sich erkälten	to catch a cold
sich freuen	to be happy	sich (wohl) fühlen	to feel (well)
sich hinlegen	to lie down	sich anziehen	to get dressed
sich verletzen	to get hurt	sich ausziehen	to get undressed
sich beeilen	to hurry	sich setzen	to sit down
sich erholen	to relax	sich vorstellen	to imagine

Reflexive Verbs + Accusative:
sich ärgern über	to get annoyed about
sich erinnern an	to remember
sich freuen über	to be happy about
sich freuen auf	to look forward to
sich gewöhnen an	to get used to
sich kümmern um	to take care of
sich bewerben um	to apply for
sich interessieren für	to be interested in
sich konzentrieren auf	to concentrate on
sich vorbereiten auf	to prepare for
sich entscheiden für	to decide on
sich verlieben in	to fall in love with
Reflexive Verbs + Dative:
sich trennen von	to break up with
sich erkundigen nach	to ask about
sich fürchten vor	to be afraid of

36. EXCEPTIONS: IRREGULARITIES IN REGULAR VERBS

1) Some verbs require an umlaut over the a in the 2nd and 3rd person singular.

**Fahren-to travel**
fahre	fahren
fährst	fahrt
fährt	fahren

Examples: fallen-to fall, schlafen-to sleep, tragen-to carry, waschen-to wash, laufen-to run

2) Some verbs change the e to ie in the 2nd and 3rd person singular.

**Sehen-to see**
sehe	sehen
siehst	seht
sieht	sehen

Examples: lesen- to read, befehlen-to command, empfehlen-to recommend, geschehen-to happen, stehlen-to steal

3) Some verbs change the e to an i in the 2nd and 3rd person singular.

**Geben-to give**
gebe	geben
gibst	gebt
gibt	geben

Examples: brechen-to break, essen-to eat, helfen-to help, sprechen-to speak, sterben-to die, treffen-to meet, werfen-to throw
*nehmen has another irregularity: it doubles the m and drops the h*

nehme	nehmen
nimmst	nehmt
nimmt	nehmen

4) Verb stems ending -d or -t, add an e before three endings.

**Reden-to speak**
rede	reden
redest	redet
redet	reden

5) Verb stems ending in an s or z sound, have -t for du form ending instead of -st.

**Sitzen-to sit**
sitze	sitzen
sitzt	sitzt
sitzt	sitzen

6) Infinitives ending in -n (not -en) only have -n ending for wir and sie forms. Infinitive stems ending in -el or -er can drop the e in the ich form.

**Tun-to do / Segeln-to sail**
tue	tun	segle	segeln
tust	tut	segelst	segelt
tut	tun	segelt	segeln

37. VERBS WITH PREPOSITIONS

ACCUSATIVE		DATIVE
denken an	to think about	arbeiten an	to work on
glauben an	to believe in	erkennen an	to recognize something by
kommen an	to come to	sterben an	to die of
schreiben an	to write to	teilnehmen an	to participate in
achten auf	to pay attention to	helfen bei	to help with
ankommen auf	to come down to/be a question of	anfangen mit	to begin with
antworten auf	to answer	fahren mit	to go/travel (by means of)
böse sein auf	to be angry at	rechnen mit	to count on, expect
gespannt sein auf	to be excited about	sprechen mit	to talk to
hoffen auf	to hope for	fragen nach	to ask about
warten auf	to wait for	riechen nach	to smell of/like
danken für	to thank for	abhängen von	to depend on
sorgen für	to care for	erzählen von	to tell about
lachen über	to laugh about	halten von	to think/feel about
lesen über	to read about	handeln von	to deal with/be about
nachdenken über	to think about	sprechen von	to talk about
reden über	to talk about	träumen von	to dream about
schreiben über	to write about	verstehen von	to know about/understand
sprechen über	to talk about	wissen von	to know of
bitten um	to ask for/request	Angst haben vor	to be afraid of
kämpfen um	to fight for	retten vor	to save from

Fahren mit cannot be used with all forms of transportation, such as on foot or by plane.

38. SEPARABLE PREFIXES

ab-	auf-	bei-	los-	mit-	vor-	weg-	zurück-
an-	aus-	ein-	fern-	nach-	vorbei-	zu-	zusammen-

These prefixes are added to the infinitive and change the meaning of the verb. Kommen is to come, butankommen is to arrive. When conjugated, the prefix goes to the end of the sentence. Er kommt um fünf Uhr anmeans "he is arriving at 5." But Er kommt um drei Uhr means "he is coming at 3." With modals, the infinitive goes to the end of the sentence as usual, but the prefix remains attached. Ich will jetzt ausgehen means "I want to go out now."

Verbs with Separable Prefixes

abholen	to pick up	ausmachen	to turn off
abräumen	to clear (the table)	aussehen	to look like, appear
abtrocknen	to dry (dishes)	austragen	to deliver
abwischen	to wipe clean	auswandern	to emigrate
anfangen	to begin	ausziehen	to take off clothes
ankommen	to arrive	einkaufen	to shop
anmachen	to turn on	einladen	to invite
anrufen	to call up	einpacken	to pack up
anschauen	to look at	einschlafen	to fall asleep
ansehen	to look at, watch	einsteigen	to board
anziehen	to put on clothes	fernsehen	to watch TV
anzünden	to light (candles)	mitkommen	to come with
aufhören	to stop	mitnehmen	to take with
aufmachen	to open	vorbeikommen	to come by
aufräumen	to tidy up (clothes)	vorschlagen	to suggest
aufstehen	to get up	vorstellen	to introduce
aufwachen	to wake up	weggehen	to go away
aufwischen	to mop up	wegstellen	to put away
ausfüllen	to fill in (the blanks)	zuhören	to listen to
ausgeben	to spend	zumachen	to close
ausgehen	to go out	zurückkommen	to come back
ausleeren	to empty	zusehen	to observe

Ausgehen can also mean to be on good/bad terms with someone.

39. INSEPARABLE PREFIXES

be-	ent-	ge-	ver-
emp-	er-	miss-	zer-

These prefixes always remain attached to their infinitives. The inseparable prefixes are unstressed syllables, as compared to the separable prefixes which can stand alone as different words. Some examples of verbs with inseparable prefixes are besuchen - to visit, erzählen - to tell, gewinnen - to win, and versprechen - to promise.

Unter and über can function as separable prefixes, but they are much more commonly used as inseparable prefixes. When prefixes are stressed, they are separable; when they are not stressed, they are inseparable. The stress on the following verbs in not on the prefix, so they are all inseparable: unterhalten - to entertain,unternehmen - to undertake, überholen - to overtake, and übersetzen - to translate.

The German National Anthem: Deutschland-Lied
by Heinrich Hoffman von Fallersleben

Einigkeit und Recht und Freiheit für das deutsche Vaterland!
Danach lasst uns alle streben brüderlich mit Herz und Hand!
Einigkeit und Recht und Freiheit sind des Glückes Unterpfand
Blüh im Glanze dieses Glückes blühe deutsches Vaterland!

Unity and right and freedom for the German fatherland;
Let us all pursue this purpose brotherly, with heart and hands.
Unity and right and freedom are the pawns of happiness.
Flourish in this blessing's glory, flourish, German fatherland.

The Austrian National Anthem: Österreichische Bundeshymne
by Paula von Preradovic

Land der Berge, Land am Strome,
Land der Äcker, Land der Dome,
Land der Hämmer, zukunftsreich!
Heimat bist du großer Söhne,
Volk, begnadet für das Schöne,
Vielgerühmtes Österreich.

Heiß umfehdet, wild umstritten
leigst dem Erdteil du inmitten
einem starken Herzen gleich.
Hast seit frühen Ahnentagen
Hoher Sendung Last getragen
Vielgeprüftes Österreich.

Mutig in die neuen Zeiten,
Frei und gläubig sich uns schreiten,
Arbeitsfroh und hoffnungsreich.
Einig laß in Brüderchören,
Vaterland, dir Treue schwören,
Vielgeliebtes Österreich.

Land of mountains, land of streams,
Land of fields, land of spires,
Land of hammers, with a rich future.
You are the home of great sons,
A nation blessed by its sense of beauty,
Highly praised Austria.

Strongly fought for, fiercely contested,
You are in the centre of the Continent
Like a strong heart.
You have borne since the earliest days.
The burden of a high mission,
Much tried Austria.

Watch us striding free and believing,
With courage, into new eras,
Working cheerfully and full of hope.
In fraternal chorus let us take in unity
The oath of allegiance to you, our country,
Our much beloved Austria.

The Swiss National Anthem: Schweizerpsalm

by Leonhard Widmer

Trittst im Morgenrot daher,
Seh' ich dich im Strahlenmeer,
Dich, du Hocherhabener, Herrlicher!
Wenn der Alpenfirn sich rötet,
Betet, freie Schweizer, betet!
Eure fromme Seele ahnt
Gott im hehren Vaterland,
Gott, den Herrn, im hehren Vaterland.

Kommst im Abendglühn daher,
Find' ich dich im Sternenheer,
Dich, du Menschenfreundlicher, Liebender!
In des Himmels lichten Räumen
Kann ich froh und selig träumen!
Denn die fromme Seele ahnt
Gott im hehren Vaterland,
Gott, den Herrn, im hehren Vaterland.

Ziehst im Nebelflor daher,
Such' ich dich im Wolkenmeer,
Dich, du Unergründlicher, Ewiger!
Aus dem grauen Luftgebilde
Tritt die Sonne klar und milde,
Und die fromme Seele ahnt
Gott im hehren Vaterland,
Gott, den Herrn, im hehren Vaterland.

Fährst im wilden Sturm daher,
Bist Du selbst uns Hort und Wehr,
Du, allmächtig Waltender, Rettender!
In Gewitternacht und Grauen
Lasst uns kindlich ihm vertrauen!
Ja, die fromme Seele ahnt,
Ja, die fromme Seele ahnt
Gott im hehren Vaterland,
Gott, den Herrn, im hehren Vaterland !

40. PRESENT PERFECT OR PAST INDEFINITE TENSE

This tense is used more often than the simple past, especially in conversation, and is equivalent to I have doneor I did. Regular verbs use a form of haben or sein and a past participle. Past participles are made by adding ge-to the beginning of the verb stem and -t (or -et, if stem ends in -t or -d) to the end.

Fragen is to ask, and -frag- is the stem; therefore gefragt is the past participle.
Arbeiten is to work, and -arbeit- is the stem; therefore gearbeitet is the past participle.
Machen is to do/make, and -mach- is the stem; therefore gemacht is the past participle.

Verbs ending in -ieren only add the -t ending. Studieren is to study and studier- is the stem, so studiert is the past participle.

The form of haben or sein is placed where the verb should be, and the past participle goes to the end of the sentence. Ex: Ich habe meinen Bruder gefragt - I asked my brother.

Haben or Sein

Most verbs use haben, but a few use sein, if and only if, both of these conditions are met:

1. The verb expresses motion or change of condition.
2. The verb is intransitive (i.e. cannot take a direct object.)

Double Infinitive: When modals are used in the present perfect tense with a dependent infinitive, the past participle is not used. The infinitive of the modal acts as the past participle. Logically, I had to go home would be translated as ich habe nach Hause gehen gemußt. However, it is actually Ich habe nach Hause gehen müssen. When there is no other infinitive in the sentence, then the past participles of the modals are used. I had to would be translated as Ich habe gemußt.

→ All modals, as well as reflexive verbs, use haben in the present perfect tense. The reflexive pronouns follow the auxiliary verb as in Ich habe mir den Arm gebrochen. I broke my arm.

→ With separable prefixes, the prefix comes before the ge- in a past participle, such as angekommen andaufgestanden. From the participle of the base verb, and then add the prefix to the beginning. But note that the prefix does change the entire meaning of the verb, and it may take a different auxiliary verb than its base verb. For example, stehen takes haben, but aufstehen takes sein.

→ With inseparable prefixes, whether the verb is regular or irregular, there is no ge- prefix when forming the past participle, such as besucht and verloren.

→ To express something that has been going on or happening for a period of time, German using the present tense (rather than the past) and the word schon. "I have been studying German for two years" translates to Ich studiere Deutsch schon zwei Jahre.

41. IRREGULAR PAST PARTICIPLES WITH HABEN

These irregular past participles end with -en, and some have vowel changes in the stem. All of the following irregular past participles use haben as the auxiliary verb.

anfangen	begin	angefangen	raten	advise	geraten
aufstehen	get up	aufgestanden	reißen	tear	gerissen
befehlen	order, command	befohlen	riechen	smell	gerochen
beginnen	begin	begonnen	rufen	call	gerufen
beißen	bite	gebissen	scheinen	shine	geschienen
bekommen	get, receive	bekommen	schieben	push	geschoben
bewerben	apply	beworben	schlafen	sleep	geschlafen
binden	tie	gebunden	schließen	shut	geschlossen
bitten	ask	gebeten	schneiden	cut	geschnitten
brechen	break	gebrochen	schreiben	write	geschrieben
einladen	invite	eingeladen	schreien	yell	geschrieen
empfehlen	recommend	empfohlen	schweigen	be silent	geschwiegen
essen	eat	gegessen	schwingen	swing	geschwungen
finden	find	gefunden	sehen	see	gesehen
fressen	eat (of animals)	gefressen	singen	sing	gesungen
frieren	freeze	gefroren	sitzen	sit	gesessen
geben	give	gegeben	sprechen	speak	gesprochen
gewinnen	win	gewonnen	stehen	stand	gestanden
gießen	pour, water	gegossen	stehlen	steal	gestohlen
greifen	reach	gegriffen	streiten	quarrel	gestritten
halten	hold	gehalten	tragen	wear	getragen
hängen	hang, suspend	gehangen	treffen	meet	getroffen
heben	lift	gehoben	trinken	drink	getrunken
heißen	be called	geheißen	tun	do	getan
helfen	help	geholfen	verbieten	forbid	verboten
klingen	sound	geklungen	vergessen	forget	vergessen
lassen	let, allow	gelassen	verlassen	leave	verlassen
leiden	suffer	gelitten	verlieren	lose	verloren
leihen	lend	geliehen	versprechen	promise	versprochen
lesen	read	gelesen	verstehen	understand	verstanden
liegen	recline	gelegen	verzeihen	forgive	verziehen
lügen	lie, fib	gelogen	waschen	wash	gewaschen
nehmen	take	genommen	werfen	throw	geworfen
pfeifen	whistle	gepfiffen	ziehen	pull	gezogen

Some verbs change their stems, like all irregular verbs; but take the endings for regular verbs instead of irregular verbs. They form their past participles like regular verbs. (Ge-stem-t)

Infinitive	Irregular Stem	Past Participle
brennen-to burn	brann-	gebrannt
bringen-to bring	brach-	gebracht
denken-to think	dach-	gedacht
kennen-to know (people)	kann-	gekannt
nennen-to call, name	nann-	genannt
rennen-to run	rann-	gerannt
wenden-to turn	wand-	gewandt
wissen-to know (facts)	wuß-	gewußt

42. SEIN VERBS AND PAST PARTICIPLES

The following verbs use sein as the auxiliary verb, and many have irregular past participles.

aufwachen	wake up	aufgewacht	laufen	run	gelaufen
bleiben	remain	geblieben	passieren	happen	passiert
erscheinen	appear	erschienen	reisen	travel	gereist
ertrinken	drown	ertrunken	reiten	ride (horseback)	geritten
fahren	drive, go, travel	gefahren	rennen	run	gerannt
fallen	fall	gefallen	schwimmen	swim	geschwommen
fliegen	fly	geflogen	sein	be	gewesen
folgen	follow	gefolgt	sinken	sink	gesunken
gebren	be born	geboren	springen	jump	gesprungen
gehen	go	gegangen	steigen	climb	gestiegen
gelingen	succeed	gelungen	sterben	die	gestorben
geschehen	happen	geschehen	treten	step	getreten
joggen	jog	gejoggt	wachsen	grow	gewachsen
klettern	climb	geklettert	wandern	hike	gewandert
kommen	come	gekommen	werden	become	geworden
kriechen	creep	gekrochen

43. FOOD AND MEALS

breakfast	das Frühstück	bread	das Brot (e)
lunch	das Mittagessen	pepper	der Pfeffer
dinner	das Abendessen	salt	das Salz
glass	das Glas (ä, er)	ice	das Eis
fork	die Gabel (n)	vinegar	der Essig
spoon	der Löffel (-)	oil	das Öl
knife	das Messer (-)	sugar	der Zucker
napkin	die Serviette (n)	butter	die Butter
plate	der Teller (-)	table	der Tisch (e)
silverware	das Besteck	dishes	das Geschirr
tea	der Tee	juice	der Saft (ä, e)
steak	das Steak	water	das Wasser
cake	der Kuchen	wine	der Wein
chicken	das Huhn	beer	das Bier
coffee	der Kaffee	soft drink	die Limonade
fish	der Fisch	milk	die Milch
ham	der Schinken	egg	das Ei (er)
ice cream	das Eis	honey	der Honig
jam	die Marmelade	snack	der Imbiss
rice	der Reis	cheese	der Käse
salad	der Salat	mustard	der Senf
soup	die Suppe	pie	die Torte (n)

44. FRUITS, VEGETABLES AND MEATS

fruit	das Obst	pumpkin	der Kürbis (e)
pineapple	die Ananas (-)	olive	die Olive (n)
apple	der Apfel (ä)	raddish	der Rettich (e)
apricot	die Aprikose (n)	lettuce	der Salat
banana	die Banane (n)	tomato	die Tomate (n)
pear	die Birne (n)	onion	die Zwiebel (n)
strawberry	die Erdbeere (n)	green beans	die grünen Bohnen
raspberry	die Himbeere (n)	corn	der Mais
cherry	die Kirsche (n)	meat	das Fleisch
lime	die Limone (n)	roast	der Braten (-)
lemon	die Zitrone (n)	veal	das Kalbfleisch
orange	die Orange (n)	lamb	das Lammfleisch
peach	der Pfirsisch (e)	beef	das Rindfleisch
grape	die Traube (n)	pork	das Schweinefleisch
vegetable	das Gemüse	bacon	der Speck
cauliflower	der Blumenkohl	sausage	die Wurst (ü, e)
bean	die Bohne (n)	poultry	das Geflügel
pea	die Erbse (n)	duck	die Ente (n)
cucumber	die Gurke (n)	goose	die Gans (ä, e)
carrot	die Karotte (n)	chicken	das Huhn (ü, er)
potato	die Kartoffel (n)	turkey	der Truthahn (ä, e)
cabbage	der Kohl	fish	der Fisch (e)

In Austria, der Karfiol is cauliflower, die Fisolen is green beans, and der Kukuruz is corn.

45. GENITIVE PARTITIVE

The genitive partitive is mostly used when talking about quantities of food. Both words are in the nominative case in German, and of is not needed.

a glass of water - ein Glas Wasser
a piece of cake - ein Stück Kuchen
a slice of pizza - ein Stück Pizza

46. Commands

		Gehen-to go
du form	conjugated form, minus -(s)t	Geh!
ihr form	conjugated form	Geht!
wir form	conjugated form with wir following	Gehen wir!
Sie form	conjugated form with Sie following	Gehen Sie!

Verbs that take an umlaut in conjugations leave it off in commands. Verbs that change their stem vowel from e to iuse the changed stem in the du form. All commands require an exclamation point. The wir forms translate as Let's + verb in English.

Imperative of Sein
du form	Sei!
ihr form	Seid!
Sie form	Seien Sie!

47. SUBORDINATING CONJUNCTIONS

Subordinating conjunctions are used to connect an independent and dependent clause together, and they doaffect word order. An independent (or main) clause contains a subject and verb and can stand alone as its own sentence. A dependent (or subordinate) clause also contains a subject and verb, but is introduced with a subordinating conjunction and cannot stand alone as its own sentence.

There are also other conjunctions (called coordinating) that do not affect word order. The easiest way to tell the two types of conjunctions apart is to memorize the coordinating ones. Und, aber, denn - for/because, sondern - but (on the contrary) and oder are the coordinating conjunctions. The rest of the conjunctions act as subordinating, and interrogative words can also act as subordinating conjunctions. Some examples are als-when,bevor-before, bis-until, damit-so that, dass-that, wenn-if/when, ob-whether, obwohl-although, nachdem-after,da-since, während-while, weil-because, and wie-how.

1. In clauses introduced by subordinating conjunctions, the conjugated verb is forced to the end of the clause (not sentence) and a comma is placed before the conjunction.

Ich bleibe zu Hause. Ich bin krank. I'm staying home. I am sick.
Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin. I'm staying home because I am sick.
(weil is the subordinating conjunction, and bin must go to the end.)

Sie kommt nach zu dir. Sie hat gegessen. She's coming to your place. She has eaten.
Sie kommt nach zu dir, nachdem sie gegessen hat. She's coming to your place after she has eaten.
(nachdem is the sub. conjunction, and hat must go to the end.)

→ However, when a double infinitive construction is involved, the conjugated verb form precedes the two infinitives. The double infinitive always goes to the end of the clause or sentence.

Ich weiß nicht, ob er hat mitkommen wollen. I don't know if he wanted to come along.

2. When a sentence begins with a subordinating conjunction, the main clause begins with the conjugated verb in keeping with the normal word order of German that states verbs are always in the second position. The subordinate clause becomes the first position, so the verb of the main clause must occupy the second position.

Hans telefoniert mit Ihnen, während Sie in Berlin sind. Hans will call you while you're in Berlin.
Während Sie in Berlin sind, telefoniert Hans mit Ihnen. While you are in Berlin, Hans will call you.
(während is a subordinating conjunction, and the subordinating clause occupies the first position of the sentence, so the second position must be occupied by the verb of the main clause, telefoniert.)

3. If there is a separable prefix verb in a dependent clause, the prefix remains attached to the verb, and the entire verb goes to the end of the clause, whereas normally the prefix would go to the end.

Er ist immer müde, wenn er früh aufsteht. He is always tired when he gets up early.

4. When there are two verbs in a dependent clause (such as a modal and an infinitive), the modal goes last, following the infinitive.

Er ist müde, wenn er früh aufstehen muss. He is tired when he must get up early.

48. HOLIDAY PHRASES

Frohe Weihnachten!	Merry Christmas!
Frohe Ostern!	Happy Easter!
Glückliches Neues Jahr!	Happy New Year!
Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag! Alles Gute zum Geburtstag!	Happy Birthday!
das Silvester	New Year's Eve
das Neujahr	New Year's Day
der Valentinstag	Valentine's Day
der Fasching (S. Germany) / der Karneval(Rhineland)	Mardi Gras
das Ostern	Easter
das Weihnachten	Christmas
der Geburtstag	birthday
die Hochzeit	wedding

49. HELFEN, LASSEN AND THE SENSES

Helfen, lassen and verbs indicating the senses (such as sehen and hören) function like modal auxiliaries. Like the modals, these verbs require a double infinitive construction when forming the present perfect tense if there is a dependent infinitive involved. After verbs of this type, English often uses a present participle, but German uses a dependent infinitive.

Ich sehe ihn kommen. I see him coming.
Ich habe ihn kommen hören. I heard him coming.

Lassen can have different meanings depending on how it is used in the sentence. Usually, lassen means to let or allow, as in Laß den Jungen spielen! Let the boy play! (Notice that lassen takes an accusative object) But it can also mean to have something done or to have someone do something.

Wir lassen uns ein Haus bauen. We're having a house built./We're building a house.
Ich lasse meinen Sohn die Post abholen. I'm having my son pick up the mail.

50. PLACES

street	die Straße (n)	strass-uh	pharmacy	die Apotheke (n)	ah-poh-tek-uh
bank	die Bank (en)	bahnk	drugstore	die Drogerie (n)	droh-ger-ee
hotel	das Hotel (s)	hoh-tel	factory	die Fabrik (en)	fah-breek
restaurant	das Restaurant (s)	res-toh-rahn	butcher shop	die Metzgerei (en)	mets-geh-rie
theater	das Theater (-)	tay-ah-ter	dry cleaner's	die Reinigung (en)	rien-ee-gunk
store	das Geschäft / der Laden (ä)	lah-den	bookstore	der Buchladen (ä)	booch-lah-den
museum	das Museum (Museen)	moo-zay-um	airport	der Flughafen (ä)	flook-hahf-en
church	die Kirche (n)	keer-kuh	garage	die Garage (n)	gah-rah-zhuh
square	der Platz (ä, e)	plahtz	town hall	das Rathaus (ä)	raht-house
monument	das Denkmal (ä, er)	denk-mall	castle	das Schloss (ö, er)	shlohss
building	das Gebäude (-)	guh-boy-duh	school	die Schule (n)	shoo-luh
house	das Haus (ä, er)	house	city	die Stadt (ä, e)	shtaht
grocery store	das Lebensmittel- geschäft (e)	lay-buns-mit- tel-geh-sheft	bar	die Kneipe (n)	knigh-puh
library	die Bibliothek (en)	beeb-lee-oh-tek	cathedral	der Dom (e)	dome
hospital	das Krankenhaus (ä, er)	krahnk-en-house	village	das Dorf (ö, er)	dorf
stadium	das Stadion (Stadien)	shtah-dee-on	cemetery	der Friedhof (ö, e)	freed-hoff
movie theater	das Kino (s)	kee-noh	backery	die Bäckerei (en)	beck-er-ie
hardware store	das Eisenwaren- geschäft (e)	ise-en-war-en- geh-sheft	shoe store	das Schuh- geschäft (e)	shoo-geh-sheft
stationery store	das Schreibwaren- geschäft (e)	shribe-var-en- geh-scheft

In Austria and Southern Germany, die Buchhandlung is used for bookstore.

51. TRANSPORTATION

bus	der Bus (se)	boos
trolleybus	der Obus	oh-boos
subway	die U-Bahn	oo-bahn
train	der Zug (ü, e)	tsook
airplane	das Flugzeug (e)	flook-tsoyk
ship	das Schiff (e)	shiff
boat	das Boot (e)	boat
motorcycle	das Motorrad (ä, er)	moh-toh-raht
automobile	das Auto (s)	ow-toh
streetcar	die Straßenbahn (en)	shtrass-en-bahn
moped	das Moped (s)	mo-ped
bike	das Fahrrad (ä, er)	fah-raht
car	der Wagen (-)	vah-gen
on foot	zu Fuss	foos

Die U-Bahn is short for die Untergrundbahn and der Obus is short for der Oberleitungsbus. To say by bus, train, etc., use mit dem + the noun for masculine and neuter nouns; and mit der + the noun for feminine nouns.

52. SIMPLE PAST / IMPERFECT TENSE

In English, this tense corresponds to I did, you saw, he cried, etc. and is used less often in spoken German than the present perfect tense. It is used more often in writing to tell a sequence of past events. Nevertheless, even in conversational German, sein, haben, werden, wissen and the modal verbs are preferred in the simple past tense than in the present perfect tense. In addition, the simple past tense is commonly used in clauses that begin with als (when).

All regular verbs add these endings to their original stems:

-te	-ten
-test	-tet
-te	-ten

Verb stems ending in -d or -t, add an -e before all endings for ease of pronunciation.

Simple Past of sein, haben & werden
	sein	haben	werden
ich	war	hatte	wurde
du	warst	hattest	wurdest
er, sie, es	war	hatte	wurde
wir	waren	hatten	wurden
ihr	wart	hattet	wurdet
sie	waren	hatten	wurden

For the modal verbs, drop the umlaut found in the infinitive before adding the endings. Mögen changes the g to ch as well.

Simple Past of Modals
	können	müssen	dürfen	sollen	wollen	mögen
ich	konnte	mußte	durfte	sollte	wollte	mochte
du	konntest	mußtest	durftest	solltest	wolltest	mochtest
er, sie, es	konnte	mußte	durfte	sollte	wollte	mochte
wir	konnten	mußten	durften	sollten	wollten	mochten
ihr	konntet	mußtet	durftet	solltet	wolltet	mochtet
sie	konnten	mußten	durften	sollten	wollten	mochten

The following verbs are called mixed verbs because although they have an irregular stem, they still use the imperfect endings for regular verbs. These are the same stems that are used in the present perfect tense as well.

Simple Past of Mixed Verbs
	wissen	bringen	denken	kennen	brennen	nennen	rennen	wenden
ich	wußte	brachte	dachte	kannte	brannte	nannte	rannte	wandte
du	wußtest	brachtest	dachtest	kanntest	branntest	nanntest	ranntest	wandtest
er, sie, es	wußte	brachte	dachte	kannte	brannte	nannte	rannte	wandte
wir	wußten	brachten	dachten	kannten	brannten	nannten	rannten	wandten
ihr	wußtet	brachtet	dachtet	kanntet	branntet	nanntet	ranntet	wandtet
sie	wußten	brachten	dachten	kannten	brannten	nannten	rannten	wandten

53. IRREGULAR STEMS IN SIMPLE PAST / IMPERFECT TENSE

Irregular verbs have a different stem for the past tense and add different endings than those of the regular verbs. You will have to memorize these stems, as they can be unpredictable (and unlike the past participles). Remember the simple past forms given below are just the stems; you must add different irregular endings depending on the subject.

Infinitive	Simple Past	Past Participle	Translation
anfangen	fing ... an	angefangen	begin
aufstehen	stand ... auf	aufgestanden	get up
befehlen	befahl	befohlen	order, command
beginnen	begann	begonnen	begin
beissen	biss	gebissen	bite
begreifen	begriff	begriffen	comprehend
bekommen	bekam	bekommen	get, receive
bewerben	bewarb	beworben	apply
binden	band	gebunden	tie
biegen	bog	gebogen	turn, bend
bieten	bot	geboten	offer
bitten	bat	gebeten	ask
blasen	blies	geblasen	blow
bleiben	blieb	ist geblieben	remain
brechen	brach	gebrochen	break
einladen	lud ... ein	eingeladen	invite
entscheiden	entschied	entschieden	decide
empfehlen	empfahl	empfohlen	recommend
erscheinen	erschien	ist erschienen	appear
ertrinken	ertrank	ist ertrunken	drown
essen	aß	gegessen	eat
fahren	fuhr	ist gefahren	drive, go, travel
fallen	fiel	ist gefallen	fall
fangen	fing	gefangen	catch
finden	fand	gefunden	find
fliegen	flog	ist geflogen	fly
fressen	fraß	gefressen	eat (of animals)
frieren	fror	gefroren	freeze
geben	gab	gegeben	give
gebören	gebar	ist geboren	be born
gehen	ging	ist gegangen	go
gelingen	gelang	ist gelungen	succeed
geschehen	geschah	ist geschehen	happen
gewinnen	gewann	gewonnen	win
gießen	goss	gegossen	pour, water
greifen	griff	gegriffen	reach
halten	hielt	gehalten	hold
hngen	hing	gehangen	hang, suspend
heben	hob	gehoben	lift
heißen	hieß	geheißen	be called
helfen	half	geholfen	help
klingen	klang	geklungen	sound
kommen	kam	ist gekommen	come
kriechen	kroch	ist gekrochen	creep
lassen	liess	gelassen	let, allow
laufen	lief	ist gelaufen	run
leiden	litt	gelitten	suffer
leihen	lieh	geliehen	lend
lesen	las	gelesen	read
liegen	lag	gelegen	recline
lügen	log	gelogen	lie, fib
nehmen	nahm	genommen	take
pfeifen	pfiff	gepfiffen	whistle
raten	riet	geraten	advise
reissen	riss	gerissen	tear
reiten	ritt	ist geritten	ride (horseback)
riechen	roch	gerochen	smell
rufen	rief	gerufen	call
scheinen	schien	geschienen	shine
schieben	schob	geschoben	push
schiessen	schoss	geschossen	shoot
schlafen	schlief	geschlafen	sleep
schlagen	schlug	geschlagen	hit
schließen	schloss	geschlossen	shut
schneiden	schnitt	geschnitten	cut
schreiben	schrieb	geschrieben	write
schreien	schrie	geschrieen	cry
schweigen	schwieg	geschwiegen	be silent
schwimmen	schwamm	ist geschwommen	swim
schwingen	schwang	geschwungen	swing
sehen	sah	gesehen	see
sein	war	ist gewesen	be
singen	sang	gesungen	sing
sinken	sank	ist gesunken	sink
sitzen	saß	gesessen	sit
spinnen	span	gesponnen	spin
sprechen	sprach	gesprochen	speak
springen	sprang	ist gesprungen	jump
stehen	stand	gestanden	stand
stehlen	stahl	gestohlen	steal
steigen	stieg	ist gestiegen	climb
sterben	starb	ist gestorben	die
streiten	stritt	gestritten	quarrel
tragen	trug	getragen	wear
treffen	traf	getroffen	meet
treiben	trieb	getrieben	play sports
treten	trat	ist getreten	step
trinken	trank	getrunken	drink
tun	tat	getan	do
verbieten	verbot	verboten	forbid
vergessen	vergaß	vergessen	forget
vergleichen	verglich	verglichen	compare
verlassen	verliess	verlassen	leave
verlieren	verlor	verloren	lose
versprechen	versprach	versprochen	promise
verstehen	verstand	verstanden	understand
verzeihen	verzieh	verziehen	forgive
vorschlagen	schlug ... vor	vorgeschlagen	suggest
wachsen	wuchs	ist gewachsen	grow
waschen	wusch	gewaschen	wash
werfen	warf	geworfen	throw
ziehen	zog	gezogen	pull

**Irregular Endings**
-	-en
-st	-t
-	-en

There are no endings for the 1st and 3rd person singular. If the verb stem ends in an s sound (such as aß-), the du form ending becomes -est (du aßest.) If the verb stem ends in -t or -d, the ihr form ending becomes -et while the du form ending sometimes becomes -est. Most verb stems do add -est in the du form, but some do not. For example, finden is conjugated without the -e- (du fandst) while sich befinden is conjugated with the -e- (du befandest dich.) Similarly, stehen is conjugated without the -e- (du standst) while verstehen is conjugated withthe -e- (du verstandest.) The other main verbs that are conjugated without the -e- are braten (brietst; to roast),erfinden (erfandst, to invent), laden (ludst, to invite), leiden (littst, to suffer), and schneiden (schnittst, to cut).

54. HOUSE AND FURNITURE

window	das Fenster (-)	ground floor	das Erdgeschoss
curtain	der Vorhang (ä, e)	1st floor/storey	der erste Stock
clock	die Uhr (en)	floor/ground	der Boden (ö)
bookcase	das Bücherregal (e)	roof	das Dach (ä, er)
lamp	die Lampe (n)	shower	die Dusche (n)
table	der Tisch (e)	bathtub	die Badewanne (n)
sofa	das Sofa (s)	stairs/steps	die Treppen
chair	der Stuhl (ü, e)	stove	der Herd (e)
armchair	der Sessel (-)	oven	der Backofen (ö)
mirror	der Spiegel (-)	refrigerator	der Kühlschrank (e)
towel	das Handtuch (ü, er)	dishwasher	die Geschirrspülmaschine (n)
toilet	die Toilette (n)	faucet	der Wasserhahn (ä, e)
wastebasket	der Papierkorb (ö, e)	pot, pan	der Topf (ö, e)
bathroom sink	das Waschbecken (-)	drawer	die Schublade (n)
(clothes) closet	der (Kleider)schrank (ä, e)	silverware	das Besteck
picture	das Bild (er)	dishes	das Geschirr
nightstand	der Nachttisch (e)	kitchen sink	das Spülbecken (-)
vase	die Vase (n)	desk	der Schreibtisch (e)
dresser	die Kommode (n)	alarm clock	der Wecker (-)
bed	das Bett (en)	shelf	das Regal (e)
rug	der Teppich (e)	television	der Fernseher (-)
room	das Zimmer (-)	telephone	das Telefon (e)
bathroom	das Badezimmer (-)	VCR	der Videorekorder (-)
bedroom	das Schlafzimmer (-)	CD Player	der CD-Spieler (-)
living room	das Wohnzimmer (-)	computer	der Computer (-)
kitchen	die Küche (n)	radio	das Radio (s)
hallway/corridor	der Flur (e)	pillow	das Kopfkissen (-)
balcony	der Balkon (e)	cupboard	der Schrank (ä, e)
furniture	die Möbel	blanket, ceiling	die Decke (n)
wall	die Wand (ä, e)	door	die Tür (en)
lawn	der Rasen	garden, yard	der Garten (ä)

Remember that in Europe, buildings always start with the ground floor, and then the next floor up is the first floor. Many Americans would refer to these floors as the first floor and second floor, respectively, and not even use ground floor.

55. LOCATION VS. DIRECTION

Location: the prepositions in, an, auf and bei (followed by the dative case) are used with fixed locations, whileaus and von (also followed by the dative case) are used to signify origin.

in	enclosed spaces	Ich bin in der Kirche. Wir sind in der Schule.	I'm at church. We are at school.
an	denotes border or limiting area	Er ist am See. Das Bild ist an der Wand.	He is at the lake. The picture is on the wall.
auf	on surfaces, or at public buildings	Es ist auf dem Tisch. Sie sind auf der Bank.	It's on the table. They are at the bank.
bei	before name of place or business where someone lives or works	Ich arbeite bei McDonald's. Ich wohne bei meiner Tante.	I work at McDonald's. I live at my Aunt's (house).
aus	comes from enclosed or defined space, such as country, town or building	Sie kommt aus dem Zimmer. Ich komme aus den USA.	She comes from the bedroom. I come from the USA.
von	comes from open space, particular direction or person	Das Auto kommt von rechts. Ich weiß es von ihm.	The car comes from the right. I know it from him.

Direction: the prepositions in and auf (followed by the accusative case) or zu and nach (followed by the dative case) are used.

in	building or enclosed space; countries and cities that have definite articles*	Ich gehe in die Kirche. Ich fliege in die USA.	I'm going to church. I'm flying to the USA.
auf	open spaces or public buildings	Er geht auf den Markt.	He's going to the market.
zu	specifically named buildings or places, and people	Sie geht zum Strand. Sie gehen zu McDonald's. Ich gehe zur Bank.	She's going to the beach. They're going to McDonald's I'm going to the bank.
nach	countries and cities that have no articles	Ich fliege nach Österreich. Ich fliege nach Paris.	I'm flying to Austria. I'm flying to Paris.

Only a few countries include the articles, such as der Iran (m.), die Niederlande (pl.), die Schweiz (f.), die Türkei (f.), and die USA (pl.), because they are not neuter.

Remember the two idioms with Haus: zu Hause is a location and means at home, while nach Hause is a direction and means (to) home.

56. CLOTHING

jacket	die Jacke (n)	ring	der Ring (e)
dress	das Kleid (er)	necklace	die Halskette (n)
blouse	die Bluse (n)	bracelet	das Armband (ä, er)
shirt	das Hemd (en)	earring	der Ohrring (e)
T-shirt	das T-Shirt (s)	glove	der Handschuh (e)
skirt	der Rock (ö, e)	jeans	die Jeans
sweater	der Pullover (-)	watch	die Armbanduhr (en)
pullover	der Pulli (s)	glasses	die Brille
tie	die Krawatte (n)	man's suit	der Anzug (ü, e)
sock	die Socke (n)	woman's suit	das Kostüm (e)
shoe	der Schuh (e)	sports jacket	das Sakko (s)
boot	der Stiefel (-)	bag, pocket	die Tasche (n)
sandal	die Sandale (n)	underwear	die Unterwäsche
purse	die Handtasche (n)	pants	die Hose (n)
belt	der Gürtel (-)	raincoat	der Regenmantel (ä)
scarf	der Schal (s)	coat	der Mantel (ä)
swimsuit	der Badeanzug (ü, e)	hat	der Hut (ü, e)

A few words to describe patterns are: kariert - plaid, gepunktet - polka-dotted, gestreift - striped, geblümt - flowered, gemustert - patterned.

A few verbs that require dative objects can be used with clothing: gefallen - to like, passen - to fit, stehen - to look (good/bad)

Gefällt dir dieses Hemd? Do you like this shirt?
Die Farbe steht mir nicht. The color doesn't look good on me.
Größe 48 paßt ihr bestimmt. Size 48 fits her well.

57. FUTURE TENSE

The future tense is simple to form in German. Just use the present tense forms of werden and put the infinitive to the end of the sentence. However, German usually relies on the present tense to indicate the future (implied future) and uses time expressions, such as tonight, tomorrow, etc. so the actual future tense is not quite as common in German as it is in English. Wir gehen morgen nach Deutschland is translated as We are going to Germany tomorrow, and implies a future action, yet it uses the present tense, in both German and English. To express present or future probability, use wohl (probably) with the future tense.

*Present tense of werden*
werde	werden
wirst	werdet
wird	werden

I will fly to Germany. Ich werde nach Deutschland fliegen.
You will help me! Du wirst mir helfen!
We will learn Latin. Wir werden Latein lernen.
My friend should be home now. Mein Freund wird jetzt wohl zu Hause sein. (Expresses probability)

58. ASKING QUESTIONS

1. Simply add a question mark

2. Invert the verb and subject

3. Use a question word + verb + subject

4. Add nicht wahr? to the end of the statement

59. DECLENSIONS OF ADJECTIVES

There are three types of declensions for adjectives: adjectives used with der words, adjectives used with ein words, and independent adjectives. Predicate adjectives (Das brot ist frisch. The bread is fresh.) are not declined and usually follow a form of sein.

**Adjectives used after der words (Weak Endings)**
	Masc.	Fem.	Neu.	Plural
Nom.	der gute Wein	die gute Milch	das gute Brot	die guten Freunde
Acc.	den guten Wein	die gute Milch	das gute Brot	die guten Freunde
Dat.	dem guten Wein	der guten Milch	dem guten Brot	den guten Freunden
Gen.	des guten Weines	der guten Milch	des guten Brotes	der guten Freunde

**Adjectives used after ein words (Weak Endings)**
	Masc.	Fem.	Neu.	Plural
Nom.	kein guter Wein	keine gute Milch	kein gutes Brot	keine guten Freunde
Acc.	keinen guten Wein	keine gute Milch	kein gutes Brot	keine guten Freunde
Dat.	keinem guten Wein	keiner guten Milch	keinem guten Brot	keinen guten Freunden
Gen.	keines guten Weines	keiner guten Milch	keines guten Brotes	keiner guten Freunde

The only difference between the adjectives used after der words and the adjectives used after ein words are the masculine and neuter nominative, and neuter accusative. The rest of the endings are the same. These types of attributive adjectives are the weak endings. The strong endings (below) are used on adjectives that have no preceding article. They are the same as the endings for the der words (with the exception of the masculine and neuter genitive.)

**Independent Adjectives (Strong Endings)**
	Masc.	Fem.	Neu.	Plural
Nom.	guter Wein	gute Milch	gutes Brot	gute Freunde
Acc.	guten Wein	gute Milch	gutes Brot	gute Freunde
Dat.	gutem Wein	guter Milch	gutem Brot	guten Freunden
Gen.	guten Weines	guter Milch	guten Brotes	guter Freunde

Viele (many), wenige (few), andere (other), einige (some), and mehrere (several) are all plural expressions that do not act as limiting words. Adjectives that follow them take strong endings. In the singular, mancher (many a) and solcher (such) also use strong endings (when used with another adjective in the singular, they turn into manch ein and so ein), but in the plural they function as normal limiting words.

60. ADJECTIVES

short	kurz	high, tall	hoch	light	hell
long	lang	wide	breit	dark	dunkel
loud	laut	fat, thick	dick	terrible	furchtbar
quiet	ruhig	thin	dünn	sweet	süß
cute	niedlich	narrow	eng	in love	verliebt
perfect	perfekt	weak	schwach	serious	ernsthaft
sad	traurig	strong	stark	clean	sauber
happy	glücklich	deep	tief	dirty	schmutzig
dear	lieb	lazy	faul	shy	schüchtern
famous	berühmt	cheap	billig	nervous	nervös
different	unterschiedlich	dumb	dumm	comfortable	bequem
easy	leicht	early	früh	worried	besorgt
difficult	schwierig	near	nah	right	richtig
pretty	hübsch	nice	nett	wrong	falsch
ugly	häßlich	inexpensive	preiswert	jealous	eifersüchtig
small	klein	expensive	teuer	drunk	betrunken
large	groß	crazy	verrückt	popular	beliebt
good	gut	far	weit	excellent	ausgezeichnet
bad	schlecht	beautiful	schön	valuable	wertvoll
new	neu	curious	neugierig	alone	allein
tired	müde	old	alt	important	wichtig
angry	wütend	young	jung	busy	beschäftigt
annoying	ärgerlich	interesting	interessant	sick	krank
wonderful	wunderbar	fantastic	fantastisch	ready	fertig

61. COMPARATIVE & SUPERLATIVE

For comparisons of equality, use the construction so + adjective or adverb + wie to mean as + adjective or adverb + as. You can also add nicht in front of the so for a comparison of inequality.

Die Küche ist so gross wie das Wohnzimmer. The kitchen is as big as the living room.
Eine Waschmaschine ist nicht so schwer wie ein Kühlschrank. A washing machine is not as heavy as arefrigerator.

Comparative

1. For comparisons of superiority and inferiority, add -er to the adjective or adverb, followed by als (than). German always uses the -er ending, although English sometimes uses the word more before the adjective instead of the ending.

Ein radio is billiger als ein Fernseher. A radio is cheaper than a TV.
Jens läuft schneller als Ernst. Jens runs faster than Ernst.
Lydia ist intelligenter als ihr Bruder. Lydia is more intelligent than her brother.

2. Adjectives that end in -el, -en or -er, drop the -e in the comparative form. Teuer becomes teurer instead of teuerer, and dunkel becomes dunkler instead of dunkeler. Some one-syllable adjectives and adverbs whose stem vowel is a, o, or u add an umlaut in the comparative, such as alt, arm, dumm, grob, groß, hart, jung, kalt, klug, krank, kurz, lang, oft, scharf, schwach, stark, warm. Adjectives that never add an umlaut are flach, froh, klar, rasch, roh, schlank, stolz, toll, voll and zart.

Superlative

1. To form the superlative, add -(e)st to the adjective. The ending -est is used when the word ends in -d, -t, or an s sound. The adjectives that end in -el, -en, or -er retain the -s in the superlative form. The same adjectives that took an umlaut in the comparative take an umlaut in the superlative as well.

2. The superlative also has an alternative form: am + adjective or adverb + sten. When the adjective or adverb ends in a d, t or s sound, an e is inserted between the stem and ending (am grössten is an exception.) This is the only form of the superlative of adverbs, but either forms of the superlative can be used for adjectives.

Hans is am jüngsten. Hans is the youngest.
Sie ist am intelligentesten. She is the most intelligent.

Irregular Forms

Adj. / Adv.	Comparative	Superlative
gern	lieber	am liebsten
gut	besser	am besten
hoch	höher	am höchsten
nah	näher	am nächsten
viel	mehr	am meisten

Common forms of the comparative

Je mehr, desto besser. The more, the better.
Je mehr Geld er hat, desto glücklicher ist er. The more money he has, the happier he is.
Die preise werden immer höher. The prices are getting higher and higher.
Julia wird immer hübscher. Julia is getting prettier and prettier.

Keep in mind that the comparative and superlative forms take normal adjective endings when they precede a noun. And the adjective form of the superlative must always take an adjective ending because it is preceded by the definite article.

Haben Sie billigere Anzüge? Do you have less expensive suits?
Diese Anzüge sind die billigsten. These suits are the least expensive.

62. SPORTS & HOBBIES

to do sports	Sport treiben	hang-gliding	Drachen fliegen
golf	Golf spielen	windsurfing	Windsurfing gehen
soccer	Fußball spielen	water-skiing	Wasserski fahren
volleyball	Volleyball spielen	fishing	angeln
football	Football spielen	aerobics	Aerobic machen
basketball	Basketball spielen	bungee-jumping	Bungee-jumping gehen
baseball	Baseball spielen	gymnastics	turnen
hockey	Eishockey spielen	mountaineering	bergsteigen gehen
tennis	Tennis spielen	climbing	klettern
table tennis	Tischtennis spielen	judo	Judo machen
bowling	kegeln	weight training	Body-building machen
sailing	segeln	wrestling	ringen
horseback riding	reiten	diving	tauchen
boxing	boxen	to tinker, build things	basteln
roller-skating	Rollschuh laufen	to listen to music	Musik hören
ice-skating	Schlittschuh laufen	to play cards	Karten spielen
skiing	Ski fahren	to collect coins/stamps	Münzen/Briefmarken sammeln
bicycling	Radfahren	to play video games	Videospiele spielen
swimming	Schwimmen gehen	photography	fotografieren
jogging	joggen	to do ceramics	töpfern
hiking	wandern	to draw	zeichnen
camping	Camping gehen	to play chess	Schach spielen
gardening	im Garten arbeiten	to knit	stricken
go out with friends	mit Freunden ausgehen	to watch TV	fernsehen
to lie around, be lazy	faulenzen	go to the movies	ins Kino gehen

A lot of sports/hobbies exist as nouns and as verbs, so just as in English, you can say either I like to fish or I like to go fishing. If it's capitalized, it's a noun and if it's not capitalized, it's a verb.

kegeln - to bowl
das Kegeln - bowling

63. NATURE

barn	die Scheune (n)	stream	der Bach (ä, e)
bridge	die Brücke (n)	sky	der Himmel
hill	der Hügel (-)	island	der Insel (n)
mountain	der Berg (e)	air	die Luft
beach	der Strand (ä, e)	meadow	die Wiese (n)
lake	der See (n)	desert	die Wüste (n)
river	die Fluss (ü, e)	pond	der Teich (e)
street	die Straße (n)	grass	das Gras
farm	der Bauernhof (ö, e)	leaf	das Blatt (ä, er)
field	das Feld (er)	flower	die Blume (n)
forest	der Wald (ä, er)	ocean	der Ozean (e)
plant	die Pflanze (n)	tree	der Baum (ä, e)
city	die Stadt (ä, e)	country	das Land (ä, er)
sea	die See / das Meer (e)	valley	das Tal (ä, er)
bay	die Bucht (en)	coast	die Küste (n)
mountain range	das Gebirge	jungle	der Dschungel (-)

64. OBJECT PRONOUNS

Subject (Nom.)		Direct Objects (Acc.)		Indirect Objects (Dat.)
ich	I	mich	me	mir	(to) me
du	you (fam.)	dich	you	dir	(to) you
er	he	ihn	him	ihm	(to) him
sie	she	sie	her	ihr	(to) her
es	it	es	it	ihm	(to) it
wir	we	uns	us	uns	(to) us
ihr	you (pl.)	euch	you	euch	(to) you
sie	they	sie	them	ihnen	(to) them
Sie	you (pol.)	Sie	you	Ihnen	(to) you

If there are two nouns in a sentence, one accusative and one dative, then the dative noun will be first. However, if there are two pronouns, one accusative and one dative, then the accusative pronoun will be first. In sentences with one noun and one pronoun (regardless of which is accusative or dative), the pronoun will be first.

Some verbs always take indirect objects, even if they take direct objects in English. For verbs that can take two objects, the direct object will usually be a thing, and the indirect object will usually refer to a person.

antworten	to answer (a person)	The following four need an object as a subject:
schenken	to give	schaden	to be harmful to
bringen	to bring	schmecken	to taste good to
danken	to thank	stehen	to suit
zuhören	to listen to	passen	to fit
gehören	to belong to	The following two need the subject and object inverted from the original English construction:
glauben	to believe
helfen	to help
gratulieren	to congratulate	fehlen	to be missing to
begegnen	to meet	gefallen	to be pleasing to
vertrauen	to trust
empfehlen	to recommend
geben	to give
kaufen	to buy
leihen	to lend, borrow
sagen	to tell, say
schicken	to give as a gift
schreiben	to write
wünschen	to wish
zeigen	to show

65. PARTS OF THE BODY

body	der Körper (-)	chin	das Kinn (e)
arm	der Arm (e)	knee	das Knie (-)
eye	das Auge (n)	bone	der Knochen (-)
cheek	die Backe (n)	head	der Kopf (ö, e)
belly	der Bauch (ä, e)	lip	die Lippe (n)
leg	das Bein (e)	stomach	der Magen (ä)
chest	die Brust (ü, e)	nail	der Nagel (ä)
finger	der Finger	mouth	der Mund (ü, er)
foot	der Fuss (ü, e)	nose	die Nase (n)
ankle	das Fussgelenk (e)	ear	das Ohr (en)
brain	das Gehirn	back	der Rücken (-)
hair	das Haar (e)	shoulder	die Schulter (n)
neck	der Hals (ä, e)	forehead	die Stirn (en)
hand	die Hand (ä, e)	tooth	der Zahn (ä, e)
wrist	das Handgelenk (e)	toe	die Zehe (n)
skin	die Haut (ä, e)	tongue	die Zunge (n)
heart	das Herz (en)	face	das Gesicht (er)
jaw	der Kiefer (-)	cheek	die Wange (n)

Ich fühle mich nicht wohl. I don't feel well.
Mir ist schlecht. I feel sick.
Mir ist kalt/warm. I'm cold/hot.
Was fehlt dir? What's the matter?
Der Hals tut mir weh. My throat hurts.

The separable verb wehtun is used to say that something hurts. Remember when the noun is plural, the verb needs to be plural as well and that parts of the body do not use possessive articles.

Die Füße tun ihm weh. His feet hurt. (The feet are hurting to him.)

Other health expressions:

Ich habe Kopfschmerzen.	I have a headache.
Ich habe Halsschmerzen.	I have a sore throat.
Ich habe Rückenschmerzen.	I have a backache.
Ich habe Bauchschmerzen.	I have a stomachache.
Ich habe eine Erkältung.	I have a cold.
Ich habe Fieber.	I have a fever.
Ich habe die Grippe.	I have the flu.
Ich habe Husten.	I have a cough.
Ich habe Schnupfen.	I have a head cold.
Ich habe zu viel gegessen.	I ate too much.
Gute Besserung!	Get well soon!

66. RELATIVE PRONOUNS

Relative clauses begin with relative pronouns - words that correspond to who, whom, that and which in English. These may be omitted in English, but must be included in German. A comma always precedes the relative pronoun, which is put into the correct gender depending on the noun it refers to, and the correct case depending on its function in the clause. (In the following example, the relative pronoun is in the masculine accusative case because Mantel is masculine, and is a direct object of the verb "to buy", therefore, it is accusative.) The conjugated verb goes to the end of the sentence as well.

That's the coat (that) I bought yesterday.
Das is der Mantel, den ich gestern gekauft habe.

Relative pronouns have the same gender and number as the nouns they refer to, and the forms closely resemble those of the definite articles:

	Masc.	Fem.	Neu.	Plural
Nom.	der	die	das	die
Acc.	den	die	das	die
Dat.	dem	der	dem	denen
Gen.	dessen	deren	dessen	deren

**Examples**
Nominative	Der Fluss, der durch Wien fliesst, heißt Donau.
	The river, that through Vienna flows, is called the Danube.
	The river that flows through Vienna is called the Danube.

Accusative	Der Hund, den ich letzte Woche gesehen habe, war Julias.
	The dog, that I last week seen have, was Julia's.
	The dog that I saw last week was Julia's.

Dative	Mein Vater ist der einzige Mensch, dem ich nichts davon erzählt habe.
	My father is the only person, to whom I nothing about it told have.
	My father is the only person (to) whom I have told nothing about it.

When a relative pronoun follows a preposition, the preposition determines the case, while the gender and number are determined by the noun. The preposition and pronoun always stay together as one unit as well.

Wer war die Frau, mit der ich dich gesehen habe?
Who was the woman, with whom I you seen have?
Who was the woman (whom) I saw you with?

67. DA- AND WO- COMPOUNDS

Personal pronouns are used after prepositions when referring to people. However, when you need to refer to a thing, a compound using da- (or dar- if the preposition begins with a vowel) plus the preposition is used.

auf dem Tisch (on the table) becomes darauf (on it)

in der Tasche (in the pocket) becomes darin (in it)

vor der Schule (in front of the school) becomes davor (in front of it)

hinter den Häusern (behind the houses) becomes dahinter (behind them)

zwischen dem Haus und der Schule (between the house and the school) becomes dazwischen (between them)

**Da(r) Compounds**
daraus	out of it/them	dagegen	against it/them	darüber	over it/them
damit	with it/them	darin	in it/them	darunter	underneath it/them
davon	from it/them	daran	in it/them	daneben	next to it/them
dazu	to it/them	darauf	on top of it/them	dazwischen	between it/them
dadurch	through it/them	dahinter	behind it/them	*dabei*	on me/you
dafür	for it/them	davor	in front of it/them	*darum*	that's why

Dahin is commonly used with verbs of motion to show location, regardless of the preposition used. The English translation is usually there. Dahin can be shortened to hin in everyday speech, and sometimes da is placed at the beginning of the sentence and hin is placed at the end.

Ich muß heute zur Bank. I have to go to the bank.
Ich muß auch dahin. I have to go there too.

Dabei and darum are idioms. Hast du Geld dabei? Do you have any money on you? Darum hast du kein Glück. That's why you have no luck.

Not all prepositions + pronouns can be replaced by the da(r) compounds. Ohne, ausser, and seit can never form a da(r) compound, and here are others that cannot:

ohnedies	without it	stattdessen	instead
bis dahin	until then	trotzdem	nevertheless
ausserdem	besides	währenddessen	in the meanwhile
seit dem	since	deswegen	for that reason

There are also corresponding questions word that use wo(r)- as the prefix. Wo(r) can be substituted in all of the above da(r) compounds. When asking about people, use a preposition and wen/wem, and use a preposition and the corresponding personal pronoun to answer.

Worüber sprechen Sie?	Ich spreche darüber.
What are you talking about?	I'm talking about it.
Woran denkst du?	Ich denke daran.
What are you thinking about?	I'm thinking about it.
Mit wem gehst du ins Theater?	Mit ihr!
Who are you going to the Theater with?	With her!

Wo- compounds can also be used as shortcuts for the relative pronouns because you do not need to the know the gender or case to form the relative pronoun. This shortcut can only be used with things and not people.

Die Uhr, mit der er reist, hat viel gekostet. = Die Uhr, womit er reist, hat viel gekostet.
The watch, with which he travels, cost a lot.

Die Stadt, in der wir wohnen, hat ein großes Konzerthaus. = Die Stadt, worin wir wohnen, hat ein großes Konzerthaus.
The city, in which we live, has a large concert hall.

68. ANIMALS

animal	das Tier (e)	bull	der Stier (e)
bear	der Bär (en)	wolf	der Wolf (ö, e)
squirrel	das Eichhörnchen (-)	worm	der Wurm (ü, er)
fox	der Fuchs (ü, e)	bird	der Vogel (ö)
hare	die Hase (n)	rooster	der Hahn (ä, e)
dog	der Hund (e)	hen	die Henne (n)
calf	das Kalb (ä, er)	eagle	der Adler (-)
rabbit	das Kaninchen (-)	chick	das Küken (-)
cat	die Katze (n)	ant	die Ameise (n)
kitten	das Kätzchen (-)	bee	die Biene (n)
cow	die Kuh (ü, e)	fly	die Fliege (n)
lion	der Löwe (n)	grasshopper	die Heuschrecke (n)
mouse	die Maus (ä, e)	moth	die Motte(n)
horse	das Pferd (e)	mosquito	die Mücke (n)
rat	die Ratte (n)	butterfly	der Schmetterling (e)
turtle	die Schildkröte (n)	spider	die Spinne (n)
snake	die Schlange (n)	chicken	das Huhn

69. LIKES AND DISLIKES

Use the words gern, nicht gern, lieber, and am liebsten after a verb to express preferences.

Ich spiele gern Fussball.	I like to play soccer.
Ich spiele lieber Hockey	I prefer to play hockey.
Ich spiele am liebsten Tennis.	I like to play tennis most of all.
Ich spiele nicht gern Basketball.	I don't like to play Basketball.

Or just use haben with any of the four phrases for general likes/dislikes.

Ich habe Fussball gern.	I like soccer.
Ich habe Julia am liebsten.	I like Julia most of all.
Ich habe das Restaurant nicht gern.	I don't like the restaurant.

Gefallen is another verb used for expressing likes. It literally means to please. To use it correctly, you must switch the object in English with the subject in German. Das Zimmer is the object in English, but it becomes the subject in German. And the object in German (mir) would become the subject in English (I). It is always in the dative case in German.

German sentence	Literally	Translated
Das Zimmer gefällt mir.	The room pleases me.	I like the room.

You could always just use the verb mögen to express likes and dislikes, but another common way of saying that you like (doing) something is macht spaß.

Was macht dir spaß? What do you like (to do)?
Fußball macht mir spaß. I like soccer.

70. PAST PERFECT TENSE

The Past Perfect Tense or Pluperfect corresponds to the English had + past participle and refers to something that had already happened when something else happened. It consists of the imperfect of haben or sein and a past participle and is comparable to the present perfect tense.

Present perfect: Ich habe in Wiesbaden gewohnt. I (have) lived in Wiesbaden.
Past perfect: Ich hatte in Wiesbaden gewohnt. I had lived in Wiesbaden.

Present perfect: Was ist passiert? What (has) happened?
Past perfect: Was war passiert? What had happened?

71. ALS, WENN AND WANN

All three words correspond to when and act as subordinating conjunctions (therefore, the conjugated verb goes to the end of the sentence.) Als is used in past time contexts for a single event, wenn is used to mean whenever orif, as well as in future time, and wann is an adverb of time or a question word and can be used in declarative sentences.

Als ich ihn fand...	When I found him.. (followed by simple past tense)
Wenn er kommt...	Whenever he comes... If he comes... When he comes... (followed by future tense)
Ich weiß nicht, wann er kommt.	I don't know when (or at what time) he's coming.

72. REVIEW OF WORD ORDER

1. In most sentences, the order is subject - verb - time - manner - place.

Ich gehe morgen mit dem Bus in die Schule. I'm going to school tomorrow by bus.

2. Sometimes another element begins a sentence instead of a subject. Then the verb is still in the second position, but the subject follows it.

Morgen gehe ich mit dem Bus in die Schule. Tomorrow I'm going to school by bus.

3. In sentences with more than one verb or with past participles, the conjugated verb remains in the normal position and the infinitive or past participle goes to the end of the sentence.

Ich will nach Hause gehen. I want to go home.
Ich habe dir geglaubt. I believed you.

4. When asking questions, you can usually just invert the subject and verb.

Kann ich jetzt gehen? Can I go now?

5. In sentences with dependent clauses (phrases that have a subject and verb but cannot stand alone as sentences), the verb in the dependent clause is last. Dependent clauses are introduced with a comma and certain conjunctions, such as als-when, bevor-before, bis-until, damit-so that, dass-that, wenn-if/when, ob-whether,obwohl-although, nachdem-after, da-since, während-while, weil-because, and wie-how. However, these conjunctions use normal word order: und-and, oder-or, aber-but, denn-for/because.

Ich bleibe im Bett, wenn ich krank bin. I stay in bed when I am sick.

6. If there is a separable prefix verb in a dependent clause, the prefix remains attached to the verb, and the entire verb goes to the end of the sentence, whereas normally the prefix would go to the end.

Er ist immer müde, wenn er früh aufsteht. He is always tired when he gets up early.

7. When there are two verbs in a dependent clause (such as a modal and an infinitive), the modal goes last, following the infinitive.

Er ist müde, wenn er früh aufstehen muss. He is tired when he must get up early.

8. And when a dependent clause begins a sentence, it acts as an element, therefore the subject and verb in the following clause are inverted.

Wenn ich krank bin, bleibe ich im Bett. When I am sick, I stay in bed.

9. If you have both direct and indirect pronouns in your sentence, remember that if the direct object is a noun it is placed after the indirect object. If the direct object is a pronoun, it goes before the indirect object. So basically the only time the accusative is placed before the dative is when the accusative is a pronoun.

Ich schenke meinem Bruder eine Krawatte. I give my brother a tie.
Ich schenke sie meinem Bruder. I give it to my brother.

73. FLAVORING PARTICLES

German has many words that cannot be translated literally into English. These words are mostly for emphasis.

doch	yes, of course	counteracts negative statement, used for persuasion, or implies something is obvious
ja	really	emphasis
aber	is it ever	emphasis
denn	well then	indicates impatience, or adds emphasis to question
gerade	right now	immediacy
nur, bloß	only, just
mal	sometime, someday	used in suggestions, or softens commands

74. COLLOQUIAL EXPRESSIONS AND IDIOMS

In informal speech and writing, es is commonly contracted with the preceding word by 's. Geht es = geht's

Es is also used as an impersonal pronoun (es regnet, it's raining), but it can also be used as an introductory word for emphasis or stylistic reasons. Es begins the sentence, and the true subject follows the verb.

Es ist niemand zu Hause. No one is at home.
Es kommen heute drei Kinder. Three children are coming today.

Es can also be used to anticipate a dependent clause or infinitive phrase. This is almost like in English when we say I hate it when that happens instead of I hate when that happens. "It" has no real meaning in the first sentence, but it is not incorrect to say it.

Ich kann es nicht glauben, daß er sich vor nichts fürchtet. I can't believe that he's not afraid of anything.
Er haßt es, nichts davon zu wissen. He hates not knowing anything about it.

Other idioms:

Sie ist mit ihrem Urteil immer sehr schnell bei der Hand. She makes her judgments rather quickly. (Literally: She is quick at hand with her judgments.)

Alles ist in Butter. Everything is fine. (Literally: Everything is in butter.)

Er geht mit dem Kopf durch die Wand. He does as he pleases. (Literally: He goes with his head through the wall.)

75. WORD FORMATION

Noun compoundsGerman uses compounds more often than English and they are formed by simply putting the two words together (sometimes adding an -n or -s in between), and using the gender of the last word. Die Woche (week) + der Tag(day) = der Wochentag (Days of the week)

The prefix un-
As in English, the prefix un- gives a word a negative or opposite meaning. klar (clear) - unklar (unclear)

The suffix -los
This suffix is often the equivalent of the English suffix -less, and is used to form adjectives and adverbs from nouns. das Ende (the end) - endlos (endless)

The suffix -haft
The suffix -haft is used to form adjectives from nouns so as to designate related qualities. das Kind (the child) -kindhaft (childlike)

The suffix -ung
This suffix may be added to the stem of a verb to form a noun. All nouns ending in -ung are feminine. wandern(to hike) - die Wanderung (the hike)

The suffix -er
This suffix designates a person is from a certain place. Frankfurt (a city) - Frankfurter (a person from Frankfurt)

The suffix -in
This suffix designates a female person and is added to the male counterpart. Architekt (male architect) -Architektin (female architect)

76. ADJECTIVAL NOUNS

When referring to people, adjectives can sometimes be used as nouns. The definite article precedes the adjective, which is now capitalized because it is functioning as a noun. The adjectival nouns take the regular adjective endings for adjectives preceded by a der word as well.

der Alte - the old man
die Alte - the old woman
das Alte - everything that is old
die Alten - the old people

77. ORDINAL NUMBERS

To form the ordinal numbers, just add -te to the cardinal numbers for 1-19, and -ste for 20 and up. The exceptions are erste, dritte, siebte, and achte.

first	erste	eleventh	elfte
second	zweite	twelfth	zwölfte
third	dritte	thirteenth	dreizehnte
fourth	vierte	fourteenth	vierzehnte
fifth	fünfte	fifteenth	fünfzehnte
sixth	sechste	sixteenth	sechzehnte
seventh	siebte	seventeenth	siebzehnte
eighth	achte	eighteenth	achtzehnte
ninth	neunte	nineteenth	neunzehnte
tenth	zehnte	twentieth	zwanzigste

In writing dates, German uses the number followed by a period. On February 2nd would be am 2. Februar. However, when saying this out loud, you would say am zweiten Februar. You must use the construction am + -en to answer a question beginning with Wann? But you use the construction der + -e to answer the questionWelches Datum?

Wann sind Sie geboren? When were you born?
Am achzehnten Mai. On May 18th.

Welches Datum is heute? What is today's date?
Heute ist der neunte Oktober. Today is October ninth.

78. PASSIVE VOICE

To change a sentence from the active to the passive, change three things:

1. accusative object of active sentence to nominative subject of passive sentence
2. active verb to a tense of werden (same tense!) plus the past participle of verb in active sentence
3. subject to von + dative object in the passive sentence, if agent is mentioned

Present Tense
Viele Studenten lesen diesen Roman. = Dieser Roman wird von vielen Studenten gelesen.
Many students read this novel. = This novel is read by many students.

Imperfect Tense
Viele Studenten lasen diesen Roman. = Dieser Roman wurde von vielen Studenten gelesen.
Many students read this novel. = This novel was read by many students.

Future Tense
Viele Studenten werden diesen Roman lesen. = Dieser Roman wird von vielen Studenten gelesen werden.
Many students will read this novel. = This novel will be read by many students.

Present Perfect Tense
Viele Studenten haben diesen Roman gelesen. = Dieser Roman ist von vielen Studenten gelesen worden.
Many students have read this novel. = This novel has been read by many students.

Past Perfect Tense
Viele Studenten hatten diesen Roman gelesen. = Dieser Roman war von vielen Studenten gelesen worden.
Many students had read this novel. = This novel had been read by many students.

*Notice that in the passive voice, the past participle of werden is worden and not geworden.

Durch can replace von when the agent is an impersonal force (fire, wind, etc.); but it cannot be used if preceded by a limiting word (such as an article or adjective.)

Passive with modals
Shifts in tense will only affect the modal part of the sentence. The infinitive forms of the past participles are used with modals in the passive voice as well. And where you might expect something like Das Haus hat werden müssen verkauft, the actual construction is Das Haus hat verkauft werden müssen because of the double infinitive construction. Double infinitives always go to the end of the sentence, but you only need to worry about these in the present perfect and past perfect tenses.

Passive Infinitives
To be + past participle in English is translated as the past participle + werden in German. With a passive infinitive, usually only the present or simple past of modals is used.

Die Tiere konnten gerettet werden. The animals were able to be saved.

79. PROBLEMS WITH THE PASSIVE

False Passive
Grammatically, the false passive is the same as sein + an adjective. This construction describes a condition rather than an action. Das Haus ist verkauft is the false passive, while das Haus wird verkauft is the true passive. The false passive sentence indicates that the house is already sold (condition), while the true passive indicates the house is in the process of being sold (action).

Passive with Absentee Subjects
Passive forms may have a definite or indefinite subject, or no apparent subject at all. The accusative object of an active sentence becomes the nominative subject of the passive sentence. But sometimes there is no accusative object. Since a verb cannot be in the first position of sentence without turning the sentence into a question, es is used as the subject.

Man antwortet ihnen nicht is an active sentence, but if it were turned into the passive, there would be no accusative object. The passive would have to be es wird ihnen nicht geantwortet. (Here werden agrees with the apparent subject, es.)

But if another element, such as a dative object or time expression, can be put in the first position, then es is omitted. Ihnen wird nicht geantwortet can also be used as the passive. There is no apparent subject, only an implied es, so the form of werden remains wird to agree with es.

80. AVOIDING THE PASSIVE

1. The construction man + an active verb can be used instead of the passive voice. Man translates to one, you, we, they, people and constitutes the subject.

Diese Bluse wird gereinigt. This blouse is being dry-cleaned
Man reinigt diese Bluse. They are dry-cleaning this blouse.

Der Dieb wurde gefunden. The thief was caught
Man fand den Dieb. They caught the thief.

2. Man + modal + an infinitive is frequently used with müssen or können.

Der Flecken kann nicht entfernt werden. The stain cannot be removed.
Den Flecken kann man nicht entfernen. We can't remove the stain.

3. Sein + zu + an infinitive can be used with können or müssen to express the possibility or necessity of an action.

Das kann schnell gemacht werden. That can be done quickly.
Das ist schnell zu machen. That is quickly done.

4. Sich lassen + an infinitive can replace können and a passive infinitive.

Das kann gemacht werden. That can be done.
Das läßt sich machen. That can be done.

DIE LORELEI
by Heinrich Heine

Ich weiß nicht, was soll es bedeuten	I know not, what it is portending
Daß ich so traurig bin;	that I am so depressed;
Ein Märchen aus alten Zeiten	a legend from olden days past
Das kommt mir nicht aus dem Sinn.	will not leave my mind alone.

Die Luft ist kühl und es dunkelt,	The breeze is cool and it darkens,
Und ruhig fließt der Rhein;	and peaceful flows the Rhine;
Der Gipfel des Berges funkelt	the peak of the mountain sparkles
Im Abendsonnenschein.	with evening's setting sun.

Die schönste Jungfrau sitzet	The fairest maiden sits perched
Dort oben wunderbar,	right up there wondrously,
Ihr gold'nes Geschmeide blitzet	her golden jewelry flashes
Sie kämmt ihr gold'nes Haar.	she combs her golden hair.

Sie kämmt es mit gold'nem Kamme	She combs with a comb all golden
Und singt ein Lied dabei;	and thus she sings a song;
Das hat eine wundersame	that has a mysteriously
Gewaltige Melodei.	tyrannical melody.

Den Schiffer im kleinen Schiffe	The sailor in tiny vessel
ergreift es mit wildem Weh,	is seized with a savage woe,
Er schaut nicht die Felsenriffe,	he sees not the rocky reef edge,
Er schaut nur hinauf in die Höh'.	he looks only up toward the height.

Ich glaube, die Wellen verschlingen	I think that the waves have devoured
Am Ende Schiffer und Kahn;	at last the sailor and boat;
Und das hat mit ihrem Singen	and that's the deed, by her singing
Die Lorelei getan.	the Lorelei has done.

81. SHOWING PURPOSE

Weil (because) + a dependent clause shows the reason for an action; however, damit and um…zu (so that, in order to) show the goal of an action. Damit is also followed by a dependent clause, whereas um…zu introduces an infinitive.

Sie macht das Fenster zu, damit sie nicht friert. = Sie macht das Fenster zu, um nicht zu frieren.
She closes the window, so that she won't freeze . = She closes the window, in order to not freeze.

Commonly, you use damit when the subject of the main clause is different from the subject of the dependent clause, and um…zu when the understood subject of the infinitive is the same as the subject of the main clause.

82. SHOPPING

box	die Schachtel
VCR	der Videorecorder
camera	die Kamera
video camera	die Videokamera
film	der Film
wristwatch	die Armbanduhr
handkerchief	das Taschentuch
perfume	das Parfüm
wallet	der Geldbeutel, die Geldbörse
radio	das Radio
razor	das Rasiermesser
size	die Größe
department (in store)	die Abteilung
greeting card	die Glückwunschkarte

83. POST OFFICE AND BANK

letter	der Brief	teller	der Kassierer (in)
postcard	die Postkarte	bill	der Schein
stamp	die Briefmarke	check	der Scheck
phone booth	die Telefonzelle	checkbook	das Scheckbuch
mailbox	der Briefkasten	ATM	der Geldautomat
mail slot	der Briefeinwurf	key	die Schlüssel
address	die Adresse	lock	das Schloß
sender/return address	der Absender	filing cabinet	der Aktenschrank
label	das Etikett	safety deposit box	das Bankschließfach
packing tape	das Paketklebeband	notepad	der Notizblock
package	das Paket	credit card	die Kreditkarte
postmark	der Poststempel	security camera	die Überwachungsanlage
rubber band	das Gummiband	security guard	die Wache
ink pad	das Stempelkissen	drive-thru window	der Autoschalter
string	die Schnur	safe	der Tresor

84. ZU WITH INFINITIVES

Infinitives are usually preceded by zu (except when modals are used) when they act as complements of verbs, adjectives or nouns. Zu + infinitive is always the last element in a sentence. If a separable prefix is used in the infinitive, the zu is inserted between the prefix and the stem.

Hast du Lust, den Dom zu besichtigen? Do you feel like visiting the cathedral?
Es dauert lange, durch die Stadt zu fahren. It takes a long time to drive through the city.
Es ist zu früh um aufzustehen. It is too early to get up.

Um, ohne and anstatt can be used with zu as well. They introduce infinitival clauses. Um.. zu is used to indicate purpose, while ohne...zu and anstatt...zu are used with infinitives, and translated as present participles in English. (Um...zu must be used instead of just zu when the English equivalent "in order to" can be used sensibly.)

Er kam, um das Buch abzuholen. He came in order to pick up the book.
Sie sagte es, ohne mich anzusehen. She said it, without looking at me.
Statt hier zu sitzen, sollten wir ihn suchen. Instead of sitting here, we should look for him.

Sein + zu + an infinitive is used the same way in English and German, but the construction is far more common in German.

Das ist nicht zu machen. That can't be done.
Das ist in jedem Laden zu finden. That can be found in any store.

The verbs brauchen (to need) and scheinen (to seem, appear) are often used with zu + an infinitive. Brauchen in the negative is usually translated as to not have to, and is the opposite of müssen.

Es scheint kaputt zu sein. It seems to be broken.
Ich brauche heute nicht zu arbeiten. I don't have to work today.

85. OFFICE & SCHOOL SUPPLIES

compact disc	die Compact Disc	calculator	der Taschenrechner
floppy disk	die Diskette	eraser	der Radiergummi
document	das Dokument	notebook	das Heft
computer	der Computer	folder	das Prospekt
monitor	der Monitor	colored pencil	der Buntstift
keyboard	die Tastatur	ruler	das Lineal
mouse	die Maus	pencil sharpener	der Anspitzer (or Spitzer)
printer	der Drucker	pencil	der Bleistift
memo	die Mitteilung	pen	der Kuli
paper	das Papier	scissors	die Schere
photocopier	das Fotokopierer	glue	der Klebstoff
typewriter	die Schreibmaschine	binder	der Ordner
software	die Software	chalk	die Kreide
file / computer file	die Akten / die Datei	chalkboard	die Tafel
cabinet	der Schrank	backpack	der Rucksack
briefcase	die Aktentasche	stapler	die Heftmaschine

86. EXPRESSIONS OF TIME

The accusative case is used to indicate definite time when no preposition is used.

Letzten Sonntag blieb ich zu Hause. Last Sunday I stayed home.
Sie fährt nächste Woche nach Deutschland. She's going to Germany next week.
Er hat uns voriges Jahr besucht. He visited us last year.

Time expressions with the prepositions an, in and vor are in the dative case.

Wir müssen am Sonntag zurück. We must return on Sunday.
In der Nacht wird es kalt. It gets cold at night.
Vor drei Jahren war es hier genau so kalt. Three years ago it was just as cold here.

The genitive case is used to express indefinite time, and may refer to the future or past.

Eines Tages war er krank. One day he was sick.
Eines Morgens wird er zu spät kommen. One morning he'll be late.

87. TRAVELLING / AIRPORT

Customs Office	das Zollamt
Airline Office	das Büro der Fluglinie
Travel Agency	das Reisebüro
Information Office	das Auskunftsbüro
Train Station	der Bahnhof (ö, e)
departure	die Abfahrt (en)
arrival	die Ankunft (ü, e)
flight tickets	die Flugkarten
baggage	das Gepäck
bag	die Tasche (-n)
suitcase	der Koffer (-)
passport	der Pass (ä, e)
left	links
right	rechts
next (to)	neben
near	bei
straight ahead	geradeaus
along the (noun)	(acc. noun +) entlang
over the (noun)	über (+ acc. noun)
past the (noun)	an (noun) vorbei
up to, as far as the (noun)	bis zu (noun)
across from the (noun)	gegenüber von (noun)

88. ANOTHER

Ein(e) ander- and noch ein- both mean another, but they cannot be used interchangeably. Ein(e) ander- means a different one, and ander- takes the adjective endings for adjectives preceded by ein words. Noch ein means one more.

Sollen wir ein anderes Mal wiederkommen? Should we come again at another (a different) time?

Möchtest du noch einen Raum anschauen? Would you like to look at another (one more) room?

89. COSMETICS & TOILETRIES

toothbrush	die Zahnbürste	hair spray	der Haarfestiger
toothpaste	die Zahnpasta	hair dryer	der Fön
dental floss	die Zahnseide	nail polish	der Nagellack
hair brush	die Bürste	mascara	die Wimperntusche
comb	der Kamm	lipstick	der Lippenstift
shampoo	das Shampoo	powder	der Puder
curling iron	der Lockenstab	soap	die Seife
shaving cream	die Rasiercreme	makeup	die Schminke
razor	das Rasiermesser	perfume	das Parfüm
mousse	der Schaum	cologne	das Kölnisch Wasser

90. SUBJUNCTIVE II OR GENERAL SUBJUNCTIVE (CONDITIONAL)

This subjunctive mood is used to make statements that are contrary to fact, instead of factual statements that are made in the indicative mood. There are two forms of the German subjunctive: Subjunctive II and Subjunctive I. Subjunctive II or the general subjunctive is used with if...then (wenn... dann) statements and conditional sentences. Subjunctive I or special subjunctive is a less common mood that is used with indirect discourse. (If you study other languages with a subjunctive mood, please don't confuse it with the German subjunctive. They are not the same!)

The present tense of Subjunctive II is derived from the simple past / imperfect tense of the indicative. For weak (regular) verbs, the subjunctive II is the same as the simple past tense. For strong (irregular) verbs, the present tense of the subjunctive II uses the stem of the simple past, adds an umlaut where possible, and then adds the following endings:

-e
-est
-e

-en
-et
-en

Strong verbs in the subjunctive II

gehen		fahren		fliegen
ginge gingest ginge	gingen ginget gingen	führe führest führe	führen führet führen	flöge flögest flöge	flögen flöget flögen

Sein, haben and werden in the subjunctive II

sein		haben		werden
wäre wärest wäre	wären wäret wären	hätte hättest hätte	hätten hättet hätten	würde würdest würde	würden würdet würden

Some exceptions include the mixed verbs, modals and wissen which use the same endings as the simple past:

Imperfekt	Subjunctive II
brachte dachte durfte konnte mochte sollte wollte mußte wußte	brächte dächte dürfte könnte möchte sollte wollte müßte wüßte

The past tense of Subjunctive II is simply the subjunctive II of sein or haben (whichever auxiliary the verb takes in the indicative) and a past participle. The future tense of Subjunctive II is the subjunctive II of werden and an infinitive.

Conditional sentences
These sentences are based on an if... then (wenn... dann) pattern in both English and German. Dann can be omitted in these sentences also. Remember that wenn is a subordinating conjunction, and forces the conjugated verb to the end of the clause.

Present Subj. II: Wenn ich Zeit hätte, (dann) ginge ich ins Kino. If I had time, (then) I would go to the movies.
Past Subj. II: Wenn ich Zeit gehabt hätte, dann wäre ich ins Kino gegangen. If I had had time, (then) I would have gone to the movies.

Wenn clauses may be introduced by a verb, and in this case, wenn disappears and dann may be replaced by so:

Kommt er heute nicht, (so) kommt er morgen. If he's not coming today, then he'll come tomorrow.

A conditional sentence may begin with the dann clause as well; but in this case, dann is not actually used and the clause uses normal word order:

Wir trinken den Kaffee nicht, wenn er zu heiß ist. We don't drink coffee if it is too hot.

Forms of würden + an infinitive
Würde and an infinitive translates to would + infinitive and is more common than the one word form in the dann clause. Wenn clauses tend to avoid the würde construction, except with these eight verbs: helfen, stehen, sterben, werfen, brennen, kennen, nennen, and rennen. These eight verbs use the würde construction in thewenn clause because the one word forms are archaic. Moreover, conversational German tends to replace many subjunctive II forms of strong verbs with the würde construction. However, this construction is generally not used with the modal auxiliaries, wissen, haben or sein.

Wenn ich Zeit hätte,	dann ginge ich ins Kino. dann würde ich ins Kino gehen.	If I had time, I would go to the movies.
Wenn ich Geld hätte,	dann flöge ich nach Deutschland. dann würde ich nach Deutschland fliegen.	If I had money, I would fly to Germany.

91. OTHER USES OF SUBJUNCTIVE II

1. Being Polite
To be more polite, use the subjunctive II form of the modals.

*Subjunctive II forms of modals*
	können	müssen	dürfen	sollen	wollen	mögen
ich	könnte	müsste	dürfte	sollte	wollte	möchte
du	könntest	müsstest	dürftest	solltest	wolltest	möchtest
er, sie, es	könnte	müsste	dürfte	sollte	wollte	möchte
wir	könnten	müssten	dürften	sollten	wollten	möchten
ihr	könntet	müsstet	dürftet	solltet	wolltet	möchtet
sie	könnten	müssten	dürften	sollten	wollten	möchten

Könnten sie mir bitte helfen? Could you please help me?
Dürfte ich Ihr Telefon benutzen? Could I use your phone?

In modern German, the subjunctive forms of mögen has become almost a synonym of wollen. Was willst du? = What do you want? Was möchtest du? = What would you like?

Hätte gern is also becoming common as a synonym for "would like" especially when ordering food. Wir hätten gern zwei Colas, bitte. = We would like two colas, please.

Note that these polite forms are only limited to the modal verbs, sein, haben and werden. For this reason, you may hear Würden Sie mir helfen? but never Hülfen Sie mir?

2. Expressing Wishes
The subjunctive II is also used to express wishes. These phrases generally begin with "I wish" or "If only" in English. Wenn (if) can be omitted from these statements, but then you must move the conjugated verb in the subjunctive II to the place of wenn at the beginning of the phrase. When expressing wishes, the present and past tenses of the subjunctive II can be used.

Wenn ich nur noch jung wäre! = Wäre ich nur noch jung! I wish I were still young! / If only I were still young!
Wenn er nur früher gekommen wäre! = Wäre er nur früher gekommen! If only he had come earlier!
Wenn sie doch mehr Zeit gehabt hätten! = Hätten sie doch mehr Zeit gehabt! If only they had had more time!

Ich wünschte and ich wollte (I wish) are fixed expressions followed by the subjunctive II or würde + infinitive. Another expression always followed by the subjunctive is an deiner Stelle (in your place / If I were you) when giving advice.

92. SUBJUNCTIVE I OR SPECIAL SUBJUNCTIVE (INDIRECT DISCOURSE)

The Subjunctive I form is used with indirect discourse when reporting what someone says in a formal, impartial way. The indicative can also be used to imply a statement of fact, while the subjunctive II can be used to imply the statement is open to question (since subjunctive II is used with contrary to fact statements.) These three distinctions are quite subtle, although they are important. In everyday conversation, the tendency is to avoid the subjunctive I and to choose instead between the indicative and subjunctive II.

The present tense of Subjunctive I is derived from the present tense of the indicative and formed by adding the following endings to the stem of the verb. Note that the subjunctive I forms never have the stem vowel change found in their present indicative counterparts (a does not become ä, e does not become ie, etc.)

-e
-est
-e

-en
-et
-en

Haben, werden and wissen in the subjunctive I

haben		werden		wissen
habe habest habe	haben habet haben	werde werdest werde	werden werdet werden	wisse wissest wisse	wissen wisset wissen

Notice that sein has no endings in the ich and er forms:

sei
seiest
sei

seien
seiet
seien

The past tense of Subjunctive I is derived from the present perfect tense of the indicative. It is composed of the subjunctive I form of haben or sein and a past participle. The future tense of Subjunctive I is simply the subjunctive I form of werden and an infinitive.

Tenses
The tense used in an indirect quotation is dependent upon the tense used in the direct quotation that underlies it. If the direct quotation is in the present tense of the indicative, then the indirect quotation must be in the present tense of the subjunctive I. If the direct quotation is in any tense referring to past time in the indicative (simple past, present perfect, or past perfect), then the indirect quotation is in the past tense of the subjunctive I. Subjunctive I only has one tense when referring to past time, as compared to the three tenses of the indicative. If the direct quotation is in the future tense, then the future tense of subjunctive I is used. If the original quotation is in subjunctive II, then the indirect quotation will also be in subjunctive II.

Tense in direct quotation	Tense in indirect quotation
present indicative	present subjunctive I
simple past, present perfect, past perfect indicative	past subjunctive I
future indicative	future subjunctive I
subjunctive II	subjunctive II

In certain cases, the subjunctive I forms and the indicative forms are identical, so the subjunctive II forms must be used instead. Overall, you can use subjunctive I solely for the third person singular form, and use subjunctive II forms for all other persons.

93. PARTS OF A CAR

brake	die Bremse (n)	wheel	das Rad (ä, er)
horn	die Hupe (n)	car	der Wagen (-) / der PKW
hood	die Motorhaube (n)	traffic light	die Ampel (n)
flat tire	die Reifenpanne (n)	highway	die Autobahn (en)
gear	der Gang (ä, e)	intersection	die Kreuzung (en)
trunk	der Kofferraum (ä, e)	(one-way) street	die (Einbahn)straße (n)
tire	der Reifen (-)	pedestrian	der Fussgänger (-)
windshield wiper	der Scheibenwischer (-)	sidewalk	der Fussgängerweg (e)
seat belt	der Sicherheitsgurt (e)	traffic jam	der Stau (s)
seat	der Sitz (e)	ticket	der Strafzettel (-)
steering wheel	das Lenkrad (ä, er)	(traffic) sign	das (Verkehrs)schild (er)
parking space	die Parklücke (n)	license plate	das Nummernschild (er)

Der PKW is short for der Personenkraftwagen. Der LKW is also commonly used to mean truck. It is short for der Lastkraftwagen.

94. PRESENT PARTICIPLE

To form the present participle, simply add -d to the infinitive. It usually functions as an adjective and takes the normal adjective endings. It can also function as an adverb, but then of course, it does not add any endings.

kochendes Wasser - boiling water
die führenden Kritiker - the leading critics
im kommenden Sommer - in the coming summer

Sie spricht fließend Deutsch. She speaks German fluently.

95. IN THE OCEAN

scuba diver

wet suit

flipper

oxygen tank

snorkel

mask

starfish

jellyfish

sea urchin

sea horse

seaweed

fishing line

fish hook

der Taucher

der Wasseranzug

die Schwimmflosse

der Lufttank

der Schnorchel

die Tauchermaske (or Tauchmask)

der Seestern

die Qualle

der Seeigel

das Seepferdchen

der Seetang

die Angelschnur

der Angelhaken

shipwreck

helm

anchor

treasure chest

barnacle

coral

seashell

wave

sand

bubble

clam

crab

der Schiffbruch

der Helm

der Anker

die Schatzkiste

die Entenmuschel

die Koralle

die Muschel

die Welle

der Sand

die Blase

die Muschel

die Krabbe

96. ALS OB / ALS WENN

The conjunctions als wenn and als ob are interchangeable; they both mean "as if" or "as though." Both introduce a dependent clause, so the conjugated verb must go to the end. In addition, both require the subjunctive II.

Als ob ich das nicht wüßte! As if I didn't know that!
Er tut, als wenn er nichts Besseres zu tun hätte. He acts as though he had nothing better to do.

97. IN SPACE

astronaut

space shuttle

control panel

satellite

spaceship

alien

asteroid

space suit

lunar rover

landing capsule

space station

solar panel

meteor shower

constellation

solar system

der Astronaut

die Raumfähre

die Kontrolltafel

der Satellit

das Raumschiff

der Ausserirdische

der Asteroid

der Raumanzug

das Mondfahrzeug

das Landungsgerät

die Raumstation

die Sonnenzellen

der Meteorschwarm

das Sternbild

das Sonnensystem

beaker

test tube

galaxy

Earth

moon

sun

planet

rings

crater

stars

comet

rocket

robot

nebula

laboratory

das Becherglas

das Reagenzglas

die Milchstraße

die Erde

der Mond

die Sonne

der Planet

die Höfe

der Krater

die Sterne

der Komet

die Rakete

der Roboter

der Nebelfleck

das Labor

98. FUTURE PERFECT

The future perfect tense is comparable to the other perfect tenses. It is formed with the future of haben or sein, and the past participle. The future perfect deals with the future as if it were already past time (he will have done it), or it is used to imply probability (that was probably him.) The latter case commonly uses the past tense in English though.

Er wird gegangen sein. He will have gone.
Ich werde es genommen haben. I will have taken it.
Es wird dunkel geworden sein. It will have become dark.
Das wird Rudi gewesen sein. That will have been Rudi. / That was probably Rudi.

When using modals, the future perfect tense can create the double infinitive construction, so make sure to put the double infinitive at the very end.

Die Uhr wird sehr viel gekostet haben müssen.

99. FANTASY & MAKE-BELIEVE

dragon

fairy

elf

giant

tower

knight

squire

court jester

minstrel

armor

dungeon

moat

castle

der Drache

die Fee

der Elf / die Elfe

der Riese

der Turm

der Ritter

der Edelknabe

der Hofnarr

der Minnesänger

die Rüstung

der Kerker

der Burggraben

das Schloß

unicorn

shield

sword

lance

drawbridge

crown

king

queen

princess

prince

throne

das Einhorn

der Schild

das Schwert

die Lanze

die Axt

die Zugbrücke

die Krone

der König

die Königin

die Prinzessin

der Prinz

der Thron

100. SPELLING REFORM

Recently, there has been a spelling reform of the German language. The following are a few points that have changed:

1. Write ss after a short vowel, and ß after a long vowel or diphthong. Please note that ß is not used in Switzerland or Liechtenstein and a lot of people don't pay attention to this rule anyway. Also, there is no capital letter that corresponds to the lower case ß, so it must be written as SS.

2. Words that are now capitalized: (auf) Deutsch, Mittag, Abend, Morgen, Recht haben, Leid tun…

3. The forms of Du (familiar you) are no longer capitalized in letters.

4. A comma is not necessary when two independent clauses are joined by und.

REVIEW OF DECLENSIONS OF NOUNS

1) Feminine Singular nouns remain unchanged in all Singular cases.

Singular:	Typewriter	Street
Nom.	die Schreibmaschine	die Straße
Acc.	die Schreibmaschine	die Straße
Dat.	der Schreibmaschine	der Straße
Gen.	der Schreibmaschine	der Straße

2) All Neuter and most Masculine Singular add -s or -es (if one syllable) to Genitive Singular.

Singular:	Shoe	Shirt
Nom.	der Schuh	das Hemd
Acc.	den Schuh	das Hemd
Dat.	dem Schuh	dem Hemd
Gen.	des Schuhes	des Hemdes

Note: The genitive singular of shoe is generally written des Schuhs in colloquial German.

3) Masculine nouns that end in -e in Nom. Sing. and designate living things add -n to form both Singular and Plural for all cases.

**Lion(s)**
	Singular	Plural
Nom.	der Löwe	die Löwen
Acc.	den Löwen	die Löwen
Dat.	dem Löwen	den Löwen
Gen.	des Löwen	der Löwen

4) All Dative Plural either adds -n or -en.

	Man	Woman	Child
Nom. Sing.	der Mann	die Frau	das Kind
Dat. Pl.	den Männern	den Frauen	den Kindern

5) In Plurals of all declensions of all genders, the Nominative, Genitive, and Accusative Plural are the same.

	Forest	Pear
Nom. Sing.	der Wald	die Birne
Nom. Pl.	die Wälder	die Birnen
Acc. Pl.	die Wälder	die Birnen
Dat. Pl.	den Wäldern	den Birnen
Gen. Pl.	der Wälder	der Birnen

To form the Dative Plural, add -n or -en to the Nominative Plural, unless it already ends in -s or -n, then add nothing.

Most singular declensions can be formed from the first three rules above, but plural nouns are more complex and irregular. Some may add -n, -en, -r, -er, -e, or an umlaut over the stem vowel with a final -e, and some nouns do not change from singular to plural.

Group 1
-Singular follows rules
-Plural adds umlaut to stem vowel and -n to all datives

**Father(s) (masc.)**
	Sing.	Plural
Nom.	der Vater	die Väter
Acc.	den Vater	die Väter
Dat.	dem Vater	den Vätern
Gen.	des Vaters	der Väter

Nouns belonging to this group: Most nouns whose Nom. Sing. end in -el, -en, -er; and neuter nouns that begin with Ge- and end with -e

Group 2
-Singular follows rules
-Plural sometimes adds umlaut to stem vowel and -e to Nominative, Genitive, and Accusative; -en to Dative

**Fruit (fem.)**
	Sing.	Plural
Nom.	die Frucht	die Früchte
Acc.	die Frucht	die Früchte
Dat.	der Frucht	den Früchten
Gen.	der Frucht	der Früchte

Nouns belonging to this group: Masculine that are one syllable; half of feminine and neuter that are one syllable

Group 3
-Singular follow rules
-Plural adds umlaut to stem vowel and -er to Nominative, Genitive, and Accusative; -ern to Dative

**Man/men (masc.)**
	Sing.	Plural
Nom.	der Mann	die Männer
Acc.	den Mann	die Männer
Dat.	dem Mann	den Männern
Gen.	des Mannes	der Männer

Nouns belonging to this group: Many neuter that are one syllable; no feminine nouns

Group 4
-Singular adds -en to all Masculine Dative, Accusative, and Genitive; Feminine follows rule
-Plural adds -n or -en to all forms

	Student (s)		Woman/Women
	Sing.	Plural	Sing.	Plural
Nom.	der Student	die Studenten	die Frau	die Frauen
Acc.	den Studenten	die Studenten	die Frau	die Frauen
Dat.	dem Studenten	den Studenten	der Frau	den Frauen
Gen.	des Studenten	der Studenten	der Frau	der Frauen

Nouns belonging to this group: Most feminine that are more than one syllable, most masculine that denote living things; no neuter nouns

Group 5
-Add -s to Genitive Singular
-Add -s to all plural forms

**Auto(s) (neu.)**
	Sing.	Plural
Nom.	das Auto	die Autos
Acc.	das Auto	die Autos
Dat.	dem Auto	den Autos
Gen.	des Autos	der Autos

Nouns belonging to this group: Foreign origin words, such as das Radio, das Restaurant, and das Hotel.

Group 6 - Irregular
-Add -ns or -ens to Genitive Singular
-Add -en to Dative Singular, may add -en to Accusative Singular
-All plural add -en

	Heart(s)		Name(s)
	Sing.	Plural	Sing.	Plural
Nom.	das Herz	die Herzen	der Name	die Namen
Acc.	das Herz	die Herzen	den Namen	die Namen
Dat.	dem Herzen	den Herzen	dem Namen	den Namen
Gen.	des Herzens	der Herzen	des Namens	der Namen

Group 7 - Mixed
-Add -s or -es for Genitive Singular
-Add -n or -en for all plural

**Bed(s) (neu.)**
	Sing.	Plural
Nom.	das Bett	die Betten
Acc.	das Bett	die Betten
Dat.	dem Bett	den Betten
Gen.	des Bettes	der Betten

GERMAN STATES / BUNDESLANDER

German States	English Translation
Baden-Württemberg	Baden-Württemberg
Berlin	Berlin
Brandenburg	Brandenburg
Bremen	Bremen
Hamburg	Hamburg
Bayern	Bavaria
Sachsen	Saxony
Thüringen	Thuringia
Hessen	Hesse
Mecklenburg-Vorpommern	Mecklenburg-Western Pomerania
Niedersachsen	Lower Saxony
Nordrhein-Westfalen	North Rhine-Westphalia
Rheinland-Pfalz	Rhineland-Palatinate
Saarland	Saarland
Sachsen-Anhalt	Saxony-Anhalt
Schleswig-Holstein	Schleswig-Holstein

Berlin, Bremen and Hamburg are cities as well as states.

AUSTRIAN STATES / BUNDESLANDER

Austrian States	English Translation
Burgenland	Burgenland
Kämten	Carinthia
Niederösterreich	Lower Austria
Oberösterreich	Upper Austria
Salzburg	Salzburg
Steiermark	Styria
Tirol	Tyrol
Vorarlberg	Vorarlberg
Wien	Vienna

Pages